tag:blogger.com,1999:blog-85489792892746512472024-03-05T18:00:08.709+07:00MR HADI DOT COMMedia Belajar dan Berbagiadminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.comBlogger176125tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-30565475192939321982023-06-10T08:43:00.001+07:002023-06-10T08:43:06.283+07:00KISI KISI KOMPETENSI MANAJERIAL TAHUN 2023<div>KISI KISI KOMPETENSI MANAJERIAL ~ MATERI KOMPETENSI MANAJERIAL adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilaku yang dapat diamati, diukur, dikembangkan untuk memimpin dan/atau mengelola unit organisasi. Ada delapan kompetensi manajerial yang harus dimiliki ASN </div><div>(1) integritas, </div><div>(2) kerjasama,</div><div>(3) komunikasi, </div><div>(4) orientasi pada hasil, </div><div>(5) pelayanan publik, </div><div>(6) pengembangan diri dan orang lain, </div><div>(7) mengelola perubahan, </div><div>(8) pengambilan keputusan.</div><div><br /></div><div>Dwonload secara lengkap di <a href="https://drive.google.com/$type1bM-Wo_my7z00gOKmlM8EhlSi5f0sGGKg/edit?usp=sharing&ouid=101418871347915836095&rtpof=true&sd=tru" target="_blank">KISI KISI KOMPETENSI MANAJERIAL</a></div><div><br /></div><noscript><img width="720" height="1200" alt='Bedah Kisi-kisi Ujian Nasional Matematika SMP Tahun 2019/2020' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFjLvXBh7ygH225AVg2JcEJzRAJpqsdpftrt9VNFQeHDFfHRjccjKWkYntUjw9M9ra4tsQTYg-SZZi6XfFWyH79neqvzE1dlmCmGstuB6mvMHgy3w49PMvUS12R3LpEMwnkvciqt3X_oQ/s1600/hsn2.png'/></noscript>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-74275155937621961382023-06-10T08:39:00.002+07:002023-06-10T08:39:27.140+07:00KISI KISI KOMPETENSI SOSIO KULTURAL TAHUN 2023<div>KISI KISI KOMPETENSI SOSIO KULTURAL~ MATERI KOMPETENSI SOSIAL KULTURAL adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilaku yang dapat diamati, diukur, dan dikembangkan terkait dengan pengalaman berinteraksi dengan masyarakat majemuk dalam hal agama, suku dan budaya, perilaku, wawasan kebangsaan, etika, nilai-nilai, moral, emosi dan prinsip, yang harus dipenuhi oleh setiap pemegang Jabatan untuk memperoleh hasil kerja sesuai dengan peran, fungsi dan Jabatan. (uji materinya tentang Perekat Kebangsaan).</div><div><br /></div><div><br /></div><div>KOMPETENSI SOSIAL KULTURAL</div><div>Definisi : pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilaku yang dapat diamati, diukur, dan dikembangkan terkait dengan pengalaman berinteraksi dengan masyarakat majemuk dalam hal agama, suku dan budaya, perilaku, wawasan kebangsaan, etika, nilai-nilai, moral, emosi dan prinsip, yang harus dipenuhi oleh setiap pemegang Jabatan untuk memperoleh hasil kerja sesuai dengan peran, fungsi dan Jabatan. (uji materinya tentang Perekat Kebangsaan).</div><div><br /></div><div>Peka memahami dan menerima kemajemukan.<span style="white-space: pre;"> </span></div><div>1.1. Mampu memahami, menerima, peka terhadap perbedaan individu/kelompok masyarakat;</div><div>1.2. Terbuka, ingin belajar tentang perbedaan/kemajemukan masyarakat;</div><div>1.3. Mampu bekerja bersama dengan individu yang berbeda latar belakang dengannya.</div><div><br /></div><div>Aktif mengembangkan sikap saling menghargai, menekankan persamaan dan persatuan.<span style="white-space: pre;"> </span></div><div>1.1. Menampilkan sikap dan perilaku yang peduli akan nilai-nilai keberagaman dan menghargai perbedaan;</div><div>1.2. Membangun hubungan baik antar individu dalam organisasi, mitra kerja pemangku kepentingan;</div><div>1.3. Bersikap tenang, mampu mengendalikan emosi, kemarahan dan frustasi dalam menghadapi pertentangan yang ditimbulkan oleh perbedaan latar belakang, agama/kepercayaan, suku, jender, sosial ekonomi, preferensi politik di lingkungan unit kerjanya.</div><div><br /></div><div>Mempromosikan, mengembangkan sikap toleransi dan persatuan.<span style="white-space: pre;"> </span></div><div>3.1. Mempromosikan sikap menghargai perbedaan di antara orang-orang yang mendorong toleransi dan keterbukaan;</div><div>3.2. Melakukan pemetaan sosial di masyarakat <span style="white-space: pre;"> </span>sehingga dapat memberikan respon yang sesuai dengan budaya yang berlaku. Mengidentifikasi potensi kesalah- pahaman yang diakibatkan adanya keragaman budaya yang ada;</div><div>3.3. Menjadi mediator untuk menyelesaikan konflik atau mengurangi dampak negatif dari konflik atau potensi konflik.</div><div><br /></div><div>Mendayagunakan perbedaan secara konstruktif dan kreatif untuk meningkatkan </div><div>efektifitas organisasi.</div><div><br /></div><div>4.1. Menginisiasi dan merepresentasikan pemerintah di lingkungan kerja dan masyarakat untuk senantiasa menjaga persatuan dan kesatuan dalam keberagaman dan menerima segala bentuk perbedaan dalam kehidupan bermasyarakat;</div><div><br /></div><div>4.2. Mampu mendayagunakan perbedaan latar belakang, agama/kepercayaan, suku, jender,sosial ekonomi, preferensi politik untuk mencapai kelancaran pencapaian tujuan organisasi;</div><div>4.3. Mampu membuat program yang mengakomodasi perbedaan latar belakang, agama/kepercayaan,suku, jender, sosial ekonomi, preferensi politik.</div><div><br /></div><div>Wakil pemerintah untuk membangun hubungan sosial psikologis.</div><div>5.1. Menjadi wakil pemerintah yang mampu membangun hubungan sosial psikologis dengan masyarakat sehingga menciptakan kelekatan yang kuat antara ASN dan para pemangku</div><div>kepentingan serta diantara para pemangku kepentingan itu sendiri.</div><div>5.2. Mampu mengkomunikasikan dampak risiko yang teridentifikasi dan merekomendasikan tindakan korektif berdasarkan pertimbangan perbedaan</div><div>latar belakang, agama/kepercayaan, suku, jender, sosial ekonomi, preferensi politik untuk membangun hubungan jangka panjang;</div><div>5.3. Mampu membuat kebijakan yang mengakomodasi perbedaan latar belakang, agama/kepercayaan, suku, jender, sosial ekonomi, preferensi politik yang berdampak</div><div>positif secara nasional.</div><div><br /></div><div>Download di <b><a href="https://drive.google.com/$type157XRbE0H5gGm1ktuM8HY9nigSm8WSnN5/edit?usp=sharing&ouid=101418871347915836095&rtpof=true&sd=tru" target="_blank">KISI KISI KOMPETENSI SOSIO KULTURAL</a></b></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><noscript><img width="720" height="1200" alt='Bedah Kisi-kisi Ujian Nasional Matematika SMP Tahun 2019/2020' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFjLvXBh7ygH225AVg2JcEJzRAJpqsdpftrt9VNFQeHDFfHRjccjKWkYntUjw9M9ra4tsQTYg-SZZi6XfFWyH79neqvzE1dlmCmGstuB6mvMHgy3w49PMvUS12R3LpEMwnkvciqt3X_oQ/s1600/hsn2.png'/></noscript>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-35371821062539586662022-03-23T07:56:00.002+07:002022-03-23T07:59:54.076+07:00Jadwal KSN Matematika, IPA dan IPS SMP Tahun 2022<b>Jadwal KSN Matematika, IPA dan IPS SMP Tahun 2022</b> ~ Kompetisi Sains Nasional jenjang SMP di tahun 2022 sudah terjadwal, Pusat Prestasi sudah secara resmi merilis informasinya.<noscript><img width="720" height="1200" alt='Jadwal KSN Matematika, IPA dan IPS SMP Tahun 2022' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFjLvXBh7ygH225AVg2JcEJzRAJpqsdpftrt9VNFQeHDFfHRjccjKWkYntUjw9M9ra4tsQTYg-SZZi6XfFWyH79neqvzE1dlmCmGstuB6mvMHgy3w49PMvUS12R3LpEMwnkvciqt3X_oQ/s1600/hsn2.png'/></noscript><div><br /></div><div>Berdasar surat nomor : 0441/J3/DM/00.03/2022 kegiatan KSN Matematika, IPA dan IPS SMP Tahun 2022 akan dilaksanakan pada bulan Juni 2022 untuk babak penyisihan, sedangkan final akan diselenggarakan pada bulan Juli 2022.</div><div><br /></div><div>Selanjutnya kita tunggu Juknis pelaksanaan KSN Matematika, IPA dan IPS SMP Tahun 2022, dan tentunya silabus/kisi-kisi KSN Matematika, IPA dan IPS SMP Tahun 2022. </div><div><br /></div><div>Selengkapnya untuk silakan <a href="https://cyber-didi.blogspot.com/2013/08/how-contract-management-system-works.html?url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL3VjP2V4cG9ydD1kb3dubG9hZCZpZD0xaWZDNllCb2NJV08teXJ3X3A2eF9ONi1Sc3VXdzFfWk0=">download Jadwal KSN Matematika, IPA dan IPS SMP Tahun 2022</a>.</div>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-34947116375423697582021-07-23T21:57:00.003+07:002021-07-23T22:10:11.693+07:00Combret Ikut Memperingati Hari Jadi WonosoboMalam itu tidak seperti biasanya, suara HP kluntang klunting. Ternyata ada info persiapan Hari Jadi Wonosobo di grup Whatsapp.<div><br /><noscript><img width="720" height="1200" alt='Combret Ikut Memperingati Hari Jadi Wonosobo' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFjLvXBh7ygH225AVg2JcEJzRAJpqsdpftrt9VNFQeHDFfHRjccjKWkYntUjw9M9ra4tsQTYg-SZZi6XfFWyH79neqvzE1dlmCmGstuB6mvMHgy3w49PMvUS12R3LpEMwnkvciqt3X_oQ/s1600/hsn2.png'/></noscript><div>Ipin : "Jangan lupa besok pake/membawa pakaian adat Jawa". Langsung Ada yang respon</div><div>Koko :"PPKM tidak boleh pinjam pakaian adat, nanti menimbulkan kerumunan Pin"</div><div>Ipin :"Yang akan nyewa siapa ...he he? Eh...Yu Mul mana ini barangkali ada inventaris"</div><div>Koko :"Adat Jawa kan pake blangkon, beskapan, keris, kan nggak semuanya punya, kan harus nyewa"</div><div>Mawar :"Adat Papua saja ...simple. Itu Combret katanya siap...wk wk wk..."</div><div>Combret : We...lah kok aku to??" Sambil garuk-garuk kepala nyengenges...</div><div>Koko :"Lha kalo lepas dari kotekanya Combret gimana.......wk wk..."</div><div><br /></div><div>Selamat Hari Jadi Wonosobo.....Sesarengan Mbangun Wonosobo</div><div> </div><div><br /></div><div> </div></div>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-86411304154775671412021-07-23T12:41:00.003+07:002021-07-23T12:44:00.491+07:00Combret Sehat ManingPagi itu Boim seperti biasa olahraga Jumat pagi. Tapi tidak seperti biasanya kok Combret tidak kelihatan. Akhirnya Boim menghubungi via WhatApp.<div><br /></div><div>Boim : "Gimana Bret kok tidak kelihatan tadi pagi?"<noscript><img width="720" height="1200" alt='Combret Sehat Maning' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFjLvXBh7ygH225AVg2JcEJzRAJpqsdpftrt9VNFQeHDFfHRjccjKWkYntUjw9M9ra4tsQTYg-SZZi6XfFWyH79neqvzE1dlmCmGstuB6mvMHgy3w49PMvUS12R3LpEMwnkvciqt3X_oQ/s1600/hsn2.png'/></noscript></div><div><br /></div><div>Combret : "Iya ini, habis kena Si Covid badan lemes.... untuk jalan rasane berat je."</div><div><br /></div><div>Boim : " Oo ya semoga lekas sembuh, bisa ketemu olahraga pagi"</div><div><br /></div><div>Combret : "Aamiin....matur nuwun"</div><div><br /></div><div>Habis Jumatan Boim lagi keluar rumah, kok lihat Combret, berjalan kok agak cepat dan seperti terburu-buru.</div><div><br /></div><div>Boim : "Oi Bro...nang ndi, jare mriyang..."</div><div><br /></div><div>Combret : "Iya, tadi habis dapat kabar mak klunthing..... di grup katanya Mbak Surti sudah keluar, rasa lemes kok jadi hilang....." </div><div><br /></div><div>Sambil nyenges Combret terus saja berjalan....</div><div><br /></div><div>Boim :"Ooo priye ih....balang sandal sisan......."Kabruuukkkkk</div><div><br /></div><div>Boim melempar Combret dengan sandalnya....</div><div><br /></div><div> </div>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-72508546978349379652021-04-05T17:25:00.003+07:002021-04-07T09:34:12.440+07:00Cara dan Solusi Mengatasi Ukuran Gambar Lebih Kecil dari yang Direkomendasikan<p><b>Cara dan Solusi Mengatasi Ukuran Gambar Lebih Kecil dari yang Direkomendasikan</b> ~ Bagi sobat pengguna template amp tentunya ada beberapa kendala dan juga hal menantang untuk selalau dipelajari, diantaranya adalah adanya pesan "Ukuran Gambar Lebih Kecil dari yang Direkomendasikan".</p><p>Berikut sebagai arsip admin ketika menemukan kembali pesan tersebut : Untuk struktur data schema.org untuk tipe Article, NewsArticle, dan BlogPosting, untuk item ImageObject harus menggunakan gambar besar, setidaknya lebar gambar minimum 1200px dengan rasio 16:9, 4:3, atau 1:1.</p>
<h2>Solusi</h2><p>Kita harus membuat gambar untuk thumbnail setiap post (gambar dengan tag noscript) dengan rasio yang saya sebutkan tadi di atas, misal 1280x720 untuk rasio 16:9 atau 1200x900 untuk rasio 4:3 atau gambar persegi 1:1 yaitu 1200x1200.</p><h2>Edit HTML</h2>
<p>Kemudian langkah kedua silahkan masuk ke edit HTML lalu cari kode <code><b:includable id='post' var='post'></code></p>
<p>Di sebelah bawah kode tadi cari kode berikut, atau kode yang mirip seperti kode berikut (mungkin akan berbeda tergantung pembuat template AMP).</p>
<pre><code>
<b:if cond='data:post.firstImageUrl'><br />
<div itemprop='image' itemscope='itemscope' itemtype='https://schema.org/ImageObject'><br />
<meta expr:content='resizeImage(data:post.firstImageUrl,800,&quot;1:1&quot;)' itemprop='url'/><br />
<meta content='800' itemprop='width'/><br />
<meta content='800' itemprop='height'/><br />
</div><br />
<b:else/><br />
<div itemprop='image' itemscope='itemscope' itemtype='https://schema.org/ImageObject'><br />
<meta content='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuN_747twDfoT8JD6Zx7E2iayllEM2gIkh7eDUx3EHIK0oKw6Mv3p61i75voKo32dXum0uR6SN3wLEzmpAiR7CxWu71IytqyxPHvt_pguRvbX3A639AqEfWaGdg3BCCMxk04XdlSe5tWU/s800-c/no-thumbnail.jpg' itemprop='url'/><br />
<meta content='800' itemprop='width'/><br />
<meta content='800' itemprop='height'/><br />
</div><br />
</b:if><br /></code></pre>
<p>Kemudian silahkan ganti dengan kode berikut:</p>
<p>1. Untuk thumbnail 1280x720 untuk rasio 16:9.</p>
<pre><code>
<b:if cond='data:post.firstImageUrl'><br />
<div itemprop='image' itemscope='itemscope' itemtype='https://schema.org/ImageObject'><br />
<meta expr:content='resizeImage(data:post.firstImageUrl,1280,&quot;16:9&quot;)' itemprop='url'/><br />
<meta content='1280' itemprop='width'/><br />
<meta content='720' itemprop='height'/><br />
</div><br />
<b:else/><br />
<div itemprop='image' itemscope='itemscope' itemtype='https://schema.org/ImageObject'><br />
<meta content='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhT00qmNMfY5noSvi2spELPpwM4OYPjLsi550FT_FjblMHY89Y4lqVdosngXhj8T4c26TNS-SyS-jn1SNWH1wkVtj1TJshNcMra66GVI9mV23h517bUbO_bz_KXgOIwEgEEqdG5GMJk_AU/s1280/no-thumbnail.jpg' itemprop='url'/><br />
<meta content='1280' itemprop='width'/><br />
<meta content='720' itemprop='height'/><br />
</div><br />
</b:if></code></pre>
<p>2. Untuk thumbnail 1200x900 untuk rasio 4:3.</p>
<pre><code>
<b:if cond='data:post.firstImageUrl'><br />
<div itemprop='image' itemscope='itemscope' itemtype='https://schema.org/ImageObject'><br />
<meta expr:content='resizeImage(data:post.firstImageUrl,1200,&quot;4:3&quot;)' itemprop='url'/><br />
<meta content='1200' itemprop='width'/><br />
<meta content='900' itemprop='height'/><br />
</div><br />
<b:else/><br />
<div itemprop='image' itemscope='itemscope' itemtype='https://schema.org/ImageObject'><br />
<meta content='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPa872TmQcqdQ1iTJvxnnv1A1so8t80_SdcxaI3GsRsesgOZr9XuEoStLiti_-ee0F72SmDc7zYnpnhxJ-Ba5gaqhpjgq-csaaCkGr7c789hYIcjALmdslp-g9bs24ze6qsZ5KHNEQnJA/s1200/no-thumbnail_1.jpg' itemprop='url'/><br />
<meta content='1200' itemprop='width'/><br />
<meta content='900' itemprop='height'/><br />
</div><br />
</b:if></code></pre>
<p>3. Untuk thumbnail persegi 1200x1200 untuk rasio 1:1.</p>
<pre><code>
<b:if cond='data:post.firstImageUrl'><br />
<div itemprop='image' itemscope='itemscope' itemtype='https://schema.org/ImageObject'><br />
<meta expr:content='resizeImage(data:post.firstImageUrl,1200,&quot;1:1&quot;)' itemprop='url'/><br />
<meta content='1200' itemprop='width'/><br />
<meta content='1200' itemprop='height'/><br />
</div><br />
<b:else/><br />
<div itemprop='image' itemscope='itemscope' itemtype='https://schema.org/ImageObject'><br />
<meta content='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1Osd0yrL-RGS7bwAS3Gr6DeUiQoSWFE46FqlLEFAahZDkGTPXJ5pxxR4gcMUYglJFGtTdHn8EF_S5hZQVJL-WSpdcgdrcOiAr3SADEOmuL07W1ce2WAeEtETKUKZV5z9x7MqP2FkuOIA/s1600/no-thumbnail_2.jpg' itemprop='url'/><br />
<meta content='1200' itemprop='width'/><br />
<meta content='1200' itemprop='height'/><br />
</div><br />
</b:if></code></pre>
<p> .</p><div class="clear"></div>
<noscript><img width="720" height="1280" alt='Bedah Kisi-kisi Ujian Nasional Matematika SMP Tahun 2019/2020' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFjLvXBh7ygH225AVg2JcEJzRAJpqsdpftrt9VNFQeHDFfHRjccjKWkYntUjw9M9ra4tsQTYg-SZZi6XfFWyH79neqvzE1dlmCmGstuB6mvMHgy3w49PMvUS12R3LpEMwnkvciqt3X_oQ/s1600/hsn2.png'/></noscript>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-2575446314767653712021-03-27T08:25:00.010+07:002021-05-11T15:24:21.878+07:00Cara Membuat Postingan Artikel Langsung Terindeks Di Mesin Pencari dan Kendalanya<b>Cara Membuat Postingan </b><b>Artikel </b><b>Langsung Terindeks Di Mesin Pencari dan Kendalanya</b> ~ Siapa sih yang tidak ingin setiap kali membuat postingan artikelnya, langsung terindeks oleh mesin pencari.<div><br /></div><div>Ada beberapa referensi yang bisa dicoba, diantaranya membuat postingan yang pertama kali, membuat postingan yang unik, submit url ke webmaster (baca <a href="https://www.mr-hadi.com/2020/02/terbaru-cara-submit-artikel-ke-google.html" target="_blank">Cara Terbaru Submit Google Webmaster</a>), ataupun yang lainnya.</div><div><br /></div><h2>Membuat Postingan <b>Artikel </b>Yang Pertama Kali</h2><div>Tidak dipungkiri, bagi para blogger yang sudah berkecimpung lama, bahwa membuat postingan artikel yang pertama kali ini menjadikan postingan kita akan mudah terindek di mesin pencari.</div><div><br /></div><div>Namun demikian tentunya akan banyak persaingan dengan kompetitor, dengan nice yang sama. Sehingga sebaiknya ya, membuat postingan artikel yang pertama namun memperhatikan point selanjutnya, yaitu membuat postingan yang unik.</div><div><br /></div><div>Bagi blogger yang sudah sering update postingan artikel , tentunya sering menjumpai, website besar, posting artikelnya bisa terlebih dahulu dimulai 3-4 hari sebelum dilaksanakan kegiatan.</div><div><br /></div><div>Biasanya portal berita, akan posting lebih awal seputar prediksi sepak bola, jadwal dan live streamingnya. Namun demikian setelah beberapa hari jelang acara, juga ditambahi atau dikurangi alias update terkini, bisa live score ataupun hasil akhir.</div><div><br /></div><h2>Membuat Postingan Artikel Yang Unik</h2><div>Postingan artikel dengan materi tertentu memang tentunya agar sulit untuk menjadi yang pertama, sehingga perlu konten yang unik, berbeda dengan yang lainnya dan tentunya lebih detail atau lengkap.</div><div><br /></div><div>Namun demikian tidak semudah membalik telapak tangan, sudah dibuat sedemikian rupa, namun demikian belum tentu langsung terindeks, apalagi masuk halaman satu.</div><div><br /></div><div>Perlu sebuah pencermatan, menurut admin, yang penting sudah dilakukan langkah-langkah tersebut, selanjutnya tinggal kita tunggu beberapa saat (Namun bisa jadi beberapa hari, perlu ujicoba).</div><div><br /></div><h2>Update Postingan Artikel Terindeks Tanggal 7 April 2021</h2><div>Ternyata setelah 11 hari postingan ini baru terindeks, sehingga perlu studi kasus lagi apa sih penyebabknya, menjadi sebuah rumusan masalah :</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Apakah postingan dengan judul "Cara Membuat Postingan Langsung Terindeks Di Mesin Pencari dan Kendalanya" masih kurang mendalam? Yang jelas sangat mungkin, kurang mendalam, karena memang sebagai ujicoba, semoga kedepan sambil update, juga ditambahi...hehe</li><li>Posingan ini belum/tidak unik? Ya, postingan ini juga sebenarnya tidak unik amat, karena sudah jelas banyak blogger berpengalaman juga banyak yang mengulas. Bahkan di mesin pencari pesaingnya juga tentunya banyak yang lebih unik.</li><li>Lainnya apa ya....simak di postingan berikutnya</li></ol></div><h2>Penyebab Postingan Tidak Langsung Terindeks Di Mesin Pencari (Versi Admin) </h2><div>Setelah mencoba mencermati, entah salah atau tidak. Ternyata faktor DA mempengaruhi postingan kita yang pertama kali.</div><div><br /></div><div>Domain yang memiliki DA lebih tinggi sepertinya lebih cepat terindeks (maaf kalo analisa saya salah), sehingga yang penting tahapan telah dilakukan.</div><div><br /></div><div>Sebagai gambaran : blog ini saat posting awal artikel ini pada 27 Maret 2021, DA = 7, ternyata butuh waktu sampai dengan 11 hari an untuk terindek.</div><div><br /></div><div>Namun ketika admin mencermati blog lain, dengan DA lebih dari 30, ternyata postingannya bisa dalam hitungan jam terindeks oleh mesin pencari.</div><div><br /></div><div>Bagaimana analisa pembaca apakah dengan DA tinggi berpengaruh? Atau memang postingannya yang memang berkualitas sehingga begiru ramah mesin pencari.</div><div><br /></div><div><div>Solusi utama untuk meningkatkan DA situs web, blog, adalah fokus dan improvisasi faktor-faktor utama yang memengaruhi Otoritas Domain Moz.</div><div><br /></div><div>Salah satu praktik SEO yang populer adalah membuat tautan balik berkualitas yang pada dasarnya memperoleh tautan dari otoritas domain tinggi dan situs berbasis tema/materi. Mendapatkan backlink dari situs dengan otoritas domain yang lebih tinggi biasanya dihitung lebih baik daripada backlink dari situs web dengan otoritas domain yang lebih rendah.</div><div><br /></div><div>Tidak dipungkiri bahwa "konten selalu raja". Konten berkualitas di situs web akan mendapatkan lebih banyak audiens dan pengunjung ke situs web / blog. Pastikan, konten harus ramah audiens, unik, dan informatif pada saat yang sama dan kalo mungkin template juga yang ramah audiens.</div><div><br /></div><div>Jadi ini adalah faktor utama yang harus difokuskan untuk improvisasi otoritas domain situs web Anda.</div></div><div>Postingan memang nantinya akan terindeks oleh mesin pencari. Namun demikian perlu kesabaran, </div><div><br /></div><div>Bagaimana menurut pembaca, silakan dianalisa kebenarannya.</div><div><br /></div><div>Happy blogging... .</div><div>(*https://www.mr-hadi.com/)</div><noscript><img width="720" height="1280" alt='Cara Membuat Postingan Artikel Langsung Terindeks Di Mesin Pencari dan Kendalanya' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFjLvXBh7ygH225AVg2JcEJzRAJpqsdpftrt9VNFQeHDFfHRjccjKWkYntUjw9M9ra4tsQTYg-SZZi6XfFWyH79neqvzE1dlmCmGstuB6mvMHgy3w49PMvUS12R3LpEMwnkvciqt3X_oQ/s1600/hsn2.png'/></noscript>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-78875802719113876902021-03-16T16:34:00.006+07:002021-03-16T17:09:31.163+07:00Simak Link Pengumuman SNMPTN 22 Maret 2021 di https://pengumuman-snmptn.ltmpt.ac.id/<b><a href="https://www.mr-hadi.com/search?q=link+pengumuman+snmptn+2021" rel="nofollow" target="_blank">Link Pengumuman SNMPTN 2021</a></b> ~ Secara resmi SNMPTN Tahun 2021 akan diumumkan pada tanggal 22 Maret 2021.<noscript><img width="720" height="1200" alt='Simak Link Pengumuman SNMPTN 22 Maret 2021' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXaW8Dc8fvFzhLFhIzeo_dKNWhh2iEH0HsQNpGrNbTVnE17JZQMqFJlB6_lFchxELq8SkCc5VKOSlWPlQJ3YLk3rHUIX2oCNpqcFnDdwm37-rWYSlbUA583ceA-k_u_CPb9GN9pbDdEEeh/s236/snmptn+2022.png'/></noscript><div><br /></div><div>Pembaca juga mencari : Kapan pengumuman SNMPTN 2021? Jam berapa pengumuman SNMPTN 2021? Pengumuman SNMPTN 2021 lewat apa?</div><div><br /></div><div>Itu adalah beberapa pertanyaan yang biasanya muncul bagi adik-adik kelas XII yang akan mengikuti kuliah di tahun 2021 dan melewati jalur SNMPTN.</div><div><br /></div><h2>Kapan Pengumuman SNMPTN 2021</h2><div>Yeah, sampai dengan hari ini, tahap seleksi nasional masuk perguruan tinggi negeri tahun 2021, atau disingkat SNMPTN 2021 tinggal menunggu detik-detik pengumuman saja. </div><div><br /></div><div>Berdebar tentunya bagi adik-adik yang sangat antusias masuk PTN melalui SNMPTN ini, jangan lupa ya, tanggal 22 Maret 2021.</div><div><br /></div><div>Silakan hitung mundur biar tidak lupa...he he. Karena pengumuman SNMPTN 2021 tentunya menjadi hari yang spesial bagi adik-adik untuk meniti dan mencari ilmu baru ke jenjang selanjutnya.</div><div><br /></div><div>Tak terkecuali Mr Hadi Dot Com juga ikut-ikutan mendoakan untuk kesukseksesan adik-adik di jalur SNMPTN 2021 ini. Bukan ikut-ikutan nembak keywords : pengumuman snmptn 2021 cara cek pengumuman SNMPTN 2021 kapan tanggal pengumuman snmptn 2021 atau malah bocoran pengumuman snmptn 2021 terkini link mirror pengumuman SNMPTN 2021</div><div><br /></div><div>Sudah siap untuk melihat pengumuman resmi SNMPTN 2021? Tentunya adik-adik juga perlu mencermati <b><a href="https://www.snmptn-sbmptn.com/2021/03/5-cara-mudah-akses-pengumuman-snmptn.html" rel="nofollow" target="_blank">cara mudah akses pengumuman snmptn 22 Maret 2021</a></b></div><div><br /></div><div>Tapi tentunya tidak semuanya berjalan sesuai dengan rencana kita, ada yang lulus SNNPTN 2021, tapi tentunya ada juga yang belum lulus ke PTN yang diidamkan. Sehingga adik-adik perlu punya <a href="https://www.snmptn-sbmptn.com/2021/03/sbmptn-snmpn-ptkin.html" rel="nofollow" target="_blank"><b>alternatif pilihan jika gagal SNMPTN 2021</b></a>.</div><div><br /></div><div>Tapi admin tetap mendokan yang terbaik untuk adik-adik kok. Semoga sukses diperkuliahan dimanapun kuliahnya.</div><div><br /></div><h2>Jam Berapa Pengumuman SNMPTN 2021</h2><div>Pertanyaan selanjutnya, tentunya jam berapa pengumuman SNMPTN 2021? Bagi bapak/ibu guru atau orangtua yang pernah melihat mencari pengumuman SNMPTN tahun sebelumnya, tentunya sudah paham dengan waktu pengumuman SNMPTN 2021.</div><div><br /></div><div>Kadang pernah pengumuman SNMPTN dimajukan satu hari, ada juga pernah dimajukan beberapa jam. Pengumuman SNMPTN 2021 jam yang biasanya sekitar pukul 14.00 atau 15.00 WIB, jadi ya harap bersabar. Info terbaru Pengumuman SNMPTN 22 Maret 2021 pukul 08.00 UTC</div><div><br /></div><div>Kalo jaman dahulu pengumuman berbasis koran, biasanya ya jam 12 malam sambil menunggu agen koran buka, berebut melihat pengumuman, tapi kalo pengumuman SNMPTN 2021 tentunya sangat jauh berbeda dong, sudah berbasis internet. Tinggal kita saja yang menyesuaiakn waktu pengumuman seleksi SNMPTN 2021.</div><div><br /></div><h2>Pengumuman SNMPTN 2021 Lewat Apa</h2><div>Pengumuman SNMPTN 2021 lewat laman resmi SNMPTN 2021, bahkan biasanya disediakan link mirror pengumuman SNMPTN 2021.</div><div><br /></div><div>Jika nantinya sudah tersedia link resmi dan link mrror pengumuman SNMPTN 22 Maret 2021 insha Allah akan kami share di sini juga.</div><div><br /></div><h2>Link Mirror Pengumuman SNMPTN 2021 Hari Ini</h2><div>Apak itu sih yang dimaksud <b>link mirror pengumuman snmptn 2021</b>? Link mirror pengumuman snmptn 2021 adalah link alternatif untuk mengecek pengumuman resmi SNMPTN 2021 (sesuai jadwal pada 22 Maret 2021 pukul 08.00 UTC) yang fungsinya untuk jaga-jaga apabila web resmi down karena banyak yang akses saat waktu pengumuman SNMPTN 2021 resmi diumumkan.</div><div><br /></div><div>Next update</div><div><br /></div><div>Sekali lagi jangan lupa untuk menyimak <b><a href="https://www.snmptn-sbmptn.com/2013/03/pengumuman-hasil-snmptn-2013.html" rel="nofollow" target="_blank">Link Pengumuman SNMPTN pada 22 Maret 2021</a></b>.</div><div><br /></div><div>Semoga bermanfaat</div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-51337755572721826492021-03-14T20:52:00.001+07:002021-03-14T20:52:15.689+07:00Unduh Juknis Pengisian Blangko Ijasah SD SMP SMA SMK TP 2020/2021<b>Unduh Juknis Pengisian Blangko Ijasah SD SMP SMA SMK TP 2020/2021</b> ~ Tertanggal 28 Desember 2020, ternyata telah mengeluarkan Peraturan Sekretaris Jendral kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2020, tentang Spesifikasi Teknis, Bentuk, Dan Tata Cara Pengisian Blangko Ijazah Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Tahun Pelajaran 2020/2021.<noscript><img width="720" height="1200" alt='Unduh Juknis Pengisian Blangko Ijasah SD SMP SMA SMK TP 2020/2021' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLJtktIDNwsVHqsLE-nvvHNyqMXcjbzGQTA2cuIuTB6gVSmFoQEWOfkgaMtRhOFET4Wc-oiHiyiBcia_QrXkeIJbYpHDN5FLGTWHFBGfB20YK_sOzBQchshRUytwBtPDA4zeqPY4b87E1Z/s320/juknis.png'/></noscript><div><br /></div><h2>Cuplikan Juknis Pengisian Blangko Ijasah SD SMP SMA SMK TP 2020/2021</h2><div><div>Tanggal kelulusan SD, SDLB, SMP, SMPLB, SMA, SMK, SMALB, Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, atau sederajat ditetapkan secara nasional sebagai berikut:</div><div><ol><li>Kelulusan SD, SDLB, Program Paket A atau sederajat ditetapkan tanggal 15 Juni 2021;</li><li>Kelulusan SMP, SMPLB, Program Paket B atau sederajat ditetapkan tanggal 4 Juni 2021;</li><li>Kelulusan SMA, SMALB, Program Paket C atau sederajat ditetapkan tanggal 3 Mei 2021; dan</li><li>Kelulusan SMK atau sederajat ditetapkan tanggal 3 Juni 2021.</li></ol><div><h2>Konten Blangko Ijazah SD SMP SMA SMK TP 2020/2021</h2><div>Blangko Ijazah memuat sebagai berikut.</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Lambang Negara Garuda Pancasila yang terletak dalam lingkaran dengan diameter 20 mm menggunakan tinta kasat mata yang memendar berwarna merah apabila disinari ultra violet (visible to invisible);</li><li>teks “KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA”, berwarna hitam (Pantone Black 6 U) menggunakan huruf Arial kapital ukuran 14 point;</li><li>teks “I J A Z A H” berwarna hitam (Pantone Black 6 U) menggunakan huruf Garamond Bold kapital ukuran 18 point yang ditulis berjarak 1 spasi antar hurufnya dan menjadi tidak kasat mata/transparan apabila dilihat melalui lampu/kamera infrared (IR transparant ink);</li><li>teks berikut ini contoh berwarna hitam (Pantone Black 6 U) menggunakan huruf Arial Black kapital dengan ukuran 14 point:</li></ol></div><div><ul style="text-align: left;"><li>a. SEKOLAH DASAR</li><li>b. SEKOLAH DASAR LUAR BIASA</li><li>c. SEKOLAH MENENGAH PERTAMA</li><li>d. SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA</li><li>e. SEKOLAH MENENGAH ATAS</li><li>f. SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA</li><li>g. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN</li></ul></div></div></div></div><div><br /></div><h2>Unduh Blangko Ijasah SD SMP SMA SMK TP 2020/2021</h2><div><br /></div>Nah, berikut adalah link <b>Download Pedoman Penulisan Ijasah Kemdikbud Tahun 2021</b><br />
<br />
<a class="button" href="https://cyber-didi.blogspot.com/2013/08/how-contract-management-system-works.html?url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL3VjP2V4cG9ydD1kb3dubG9hZCZpZD0xT2ZtWGxXOEV3MTFvdFIxZGdLQlU4dnVTcC1qWTh1Z0c="><i class="m-icon download"></i>Download</a><div>
<br /><div>Semoga "Unduh Juknis Pengisian Blangko Ijasah SD SMP SMA SMK TP 2020/2021" yang nantinya dapay menjadi <a href="https://www.edu-math.com/2016/04/inilah-pedoman-penulisan-ijasah.html">pedoman penulisan ijasah tahun 2021</a> di atas bermanfaat.</div><div><br /></div><div>(*https://www.mr-hadi.com/)</div></div>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-2982166974805130372021-03-13T10:22:00.005+07:002022-08-28T19:02:57.340+07:00Simulasi Soal AKM Jenjang SD/MI, SMP/MTs dan SMA/SMK/MA Tahun 2021<b>Simulasi Soal AKM Jenjang SD/MI, SMP/MTs dan SMA/SMK/MA Tahun 2021</b> ~ Berikut adalah Simulasi AKM jenjang SDMI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA Tahun 2021 dari puspendik.<div><br /></div><h2>Panduan Simulasi AKM Tahun 2021</h2><div><ol style="text-align: left;"><li>Silakan pilih Materi : Numerasi atau Literasi</li><li>Pilih jenjang SD/MI, SMP/MTs atau SMA/SMK/MA </li><li>Pilih OK/Lanjutkan</li><li>Sudah tersedia username dan password secara otomatis</li><li>Klik login</li><li>Isikan nama dan tanggal lahir</li><li>Isikan token yang tersedia pada pojok kiri atas</li><li>Klik Submit</li><li>Ada menu konfirmasi tes, klik mulai</li><li>Ketika sudah sampai nomor terakhir, ada konfirmasi tes, klik selesai tes</li></ol></div><div><br /></div><h2>Simulasi AKM Tahun 2021</h2>
<div>Silakan coba di <a href="https://pusmenjar.kemdikbud.go.id/ayoakm/">SIMULASI AKM</a> </div><div><br /></div>Semoga bermanfaat.<div>(*https://www.mr-hadi.com/)</div>
<noscript><img width="720" height="1200" alt='Bedah Kisi-kisi Ujian Nasional Matematika SMP Tahun 2019/2020' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFjLvXBh7ygH225AVg2JcEJzRAJpqsdpftrt9VNFQeHDFfHRjccjKWkYntUjw9M9ra4tsQTYg-SZZi6XfFWyH79neqvzE1dlmCmGstuB6mvMHgy3w49PMvUS12R3LpEMwnkvciqt3X_oQ/s1600/hsn2.png'/></noscript>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-60436786051049387682021-03-10T12:31:00.020+07:002021-03-12T19:14:16.860+07:00Kelengkapan Penulisan Soal<b>Kelengkapan Penulisan Soal</b> ~ Selamat bertemu dengan Mr Hadi Dot Com, kali ini admin akan posting seputar kelengkapan penulisan soal, baik untuk soal penilaian harian, soal penilaian tengah semester, penilaian akhir semester, penilaian akhir tahun maupun untuk keperluan ujian sekolah.<div><br /></div><div>Sebelumnya admin juga sudah posting tentang <a href="https://www.mr-hadi.com/2021/02/mengenal-lebih-dalam-konsep-penilaian.html" target="_blank">konsep penilaian</a>, nah kali ini lanjutanya, yaitu tentang kelengkapan penulisan soal, di antaranya :<noscript><img width="720" height="1200" alt='Kelengkapan Penulisan Soal' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZZOM1ItkpeqjffygdnOSiOxFY76zrjwDHd0v6ipJQJiv7X8zUQzg8oKlaS_s4nIVjYwIRdha4ScY2MlXj8aJfRq1WgflI3cksVIdl5K11yf0XqyFso8Nf5A-nayvV3UDNroTZqFmD4lbh/s236/soal.png'/></noscript></div><div><h2> Kisi-kisi soal</h2><div>Kisi-kisi soal setidaknya terdiri dari : </div><div><ol style="text-align: left;"><li><b>Judul</b>. Judul setidaknya menggambarkan cakupan dari isi</li><li><b>Identitas</b>. Identitas memuat : satuan pendidikan, mata pelajaran, kelas, kurikulum, alokasi waktu, jumlah soal dan kompetensi inti</li><li><b>Kolom matrik</b>.Selanjutnya pada tabel/matrik setidaknya berisi : nomor, kompetensi dasar (KD), materi, indikator soal, bentuk soal, nomor soal, aspek dan tingkat kesulitan</li></ol><div>Saran penulis, dibuat pada microsoft word, agar memudahkan saat penulisan rumus-rumus.</div></div><div><h2>Kartu soal</h2><div>Kartu soal setidaknya memuat : </div><div><ol><li><b>Kop</b>. Kop setidaknya menuliskan kop satuan pendidikan atau yang lainnya, misal MKKS/MGMP</li><li><b>Identitas</b>. Identitas memuat : mata pelajaran, kelas, tahun pelajaran, kurikulum, dan nama penulis soal</li><li><b>Bagian isi</b>. Memuat Kompetensi Dasar (KD), konten/materi, indikator soal, buku acuan/referensi, aspek yang dinilai (pengetahuan/pemahaman, aplikasi, penalaran), nomor soal, soal dan kunci jawaban</li></ol></div><div><h2>Lembar soal</h2><div>Lembar soal memuat :</div><div><ol><li><b>Kop</b>. Kop setidaknya menuliskan kop satuan pendidikan, misal MKKS/MGMP </li><li><b>Identitas</b>. Identitas memuat : mata pelajaran, kelas, kurikulum, tahun pelajaran, alokasi waktu dan petunjuk pengerjaan</li><li>Butir soal. Pada penulisan bentuk soal pilihan ganda, pilihan jawaban dibuat dengan huruf besar dan bersusun ke bawah</li><li>Kunci jawaban</li><li>Normal penskoran</li></ol></div><div><h2> Lembar Telaah Soal </h2><div>Telaah soal ada beberapa model, untuk soal pilihan ganda, soal uraian/isian, dua pilihan dan menjodohkan</div><div>Setidak memuat nomor, kaidah, ya/tidak dan keterangan</div><div>Contoh kaidah telaah soal uraian/isian :</div><div><div><ol style="text-align: left;"><li>Soal sesuai dengan indikator.</li><li>Soal tidak menyinggung SARAPPPPK (suku, agama, ras, antargolongan, produk, politis, pornografi, pornoaksi, dan kekerasan).</li><li>Semua soal harus terkait dengan stimulus.</li><li>Soal menuntut jawaban singkat dan pasti (kata, frase, angka, atau simbol)</li><li>Tidak menggunakan kalimat langsung dari buku teks.</li><li>Soal tidak memberikan petunjuk ke arah jawaban yang benar.</li><li>Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal jelas dan berfungsi.</li><li>Soal menggunakan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar.</li><li>Soal menggunakan bahasa yang komunikatif.</li><li>Soal tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat. </li><li>Bagian akhir kolom komentar</li><li>Contoh kaidah pada telaah soal pilihan ganda :</li><li>Soal sesuai dengan indikator.</li><li>Soal tidak menyinggung SARAPPPPK (suku, agama, ras, antargolongan, produk, politis, pornografi, pornoaksi, dan kekerasan).</li><li>Pilihan jawaban homogen dan logis </li><li>Setiap soal mempunyai satu jawaban benar.</li><li>Soal dirumuskan secara jelas dan tegas.</li><li>Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban berupa pernyataan yang diperlukan saja.</li><li>Soal tidak memberikan petunjuk ke arah jawaban yang benar.</li><li>Soal tidak mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda. </li><li>Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama.</li><li>Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal jelas dan berfungsi.</li><li>Pilihan jawaban tidak mengandung pernyataan “Semua pilihan jawaban di atas salah/benar.”.</li><li>Pilihan jawaban disusun berdasarkan urutan besar kecilnya angka atau kronologis waktunya.</li><li>Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal sebelumnya.</li><li>Soal menggunakan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar.</li><li>Soal menggunakan bahasa yang komunikatif.</li><li>Soal tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat. </li><li>Pilihan jawaban tidak mengulang kata/frasa yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian</li><li>Bagian akhir kolom komentar</li></ol></div></div><div><h2> Download Kelengkapan Penulisan Soal</h2><div>Download contoh :</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Kisi-kisi soal</li><li>Kartu soal</li><li>Lembar soal</li><li>Lembar telaah soal</li></ol><div>Di ==> <a class="button" href="https://cyber-didi.blogspot.com/2013/08/laptop-jacks-are-essential-for-some.html?url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL2RyaXZlL2ZvbGRlcnMvMWJzNXZLZFZMX0RfeVFCMnZCcWlQTC1wWWRicGlCdFJ5P3VzcD1zaGFyaW5n"><i class='m-icon download'></i>Download</a></div><div><br /></div><div>Demikian <b>Kelengkapan Penulisan Soal</b>, semoga bermanfaat.</div></div><div><br /></div><div>(*https://www.mr-hadi.com/)</div>
</div></div></div></div></div>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-77402862524642308212021-02-24T17:09:00.003+07:002021-02-25T09:38:44.438+07:00Dapatkan Juknis Penyaluran TPG Bagi Guru Madrasah<b>Petunjuk Teknis Penyaluran TPG Bagi Guru Madrasah</b> ~ Selamat bertemu dengan Mr Hadi Dot Com, kali ini admin akan berbagi tentang "Juknis Penyaluran TPG Bagi Guru Madrasah".<noscript><img width="720" height="1200" alt='Juknis Penyalusan TPG Bagi Guru Madrasah' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyXkTTxwXjq_QM28qcj0vObgJsKUbilCBCduZEYK8kBN2z7p6NGaUidb3NKvlKFCHeTQgOs7zVb5nhRLfkOYbrjHjcNDIrWyDfwSgHp5In-9yk3mI0jM6YAPuYixdzrgG6A5edzdQKvIs3/s702/juknis+tpg.png'/></noscript><div><br /></div><div>Seperti yang tertuang dalam KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM NOMOR 7233 TAHUN 2020 TENTANG PETUNJUK TEKNIS PENYALURAN TUNJANGAN PROFESI GURU BAGI GURU MADRASAH TAHUN ANGGARAN 2021, bahwa :</div><div><br /></div><div><h2>Tujuan</h2><div>Petunjuk Teknis ini disusun sebagai acuan dalam penyaluran tunjangan profesi guru bagi stakeholder terkait, yaitu: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Sekretariat</div><div>Jenderal Kementerian Agama, Inspektorat Jenderal Kementerian Agama, Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi, Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota, dan satuan pendidikan madrasah binaan Kementerian Agama. Pemberian tunjangan profesi guru bertujuan untuk meningkatkan:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>kualitas layanan pembelajaran di madrasah dan prestasi belajar peserta didik;</li><li>kompetensi, motivasi, profesionalisme, dan kinerja guru, kepala madrasah, dan pengawas sekolah pada madrasah dalam menjalankan tugas dan fungsinya;</li><li>kesejahteraan guru, kepala madrasah dan pengawas sekolah pada madrasah;</li><li>pelaksanaan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui pemberdayaan KKG, MGMP, KKM, Pokjawas dan/atau organisasi profesi guru lainnya.</li></ol></div></div><div><h2>Sasaran</h2><div>Sasaran penerima tunjangan profesi guru yaitu:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Guru madrasah yang berstatus Pegawai Negeri Sipil dan/atau Bukan Pegawai Negeri Sipil yang melaksanakan tugas mengajar di madrasah negeri dan/atau madrasah yang diselenggarakan oleh masyarakat, memiliki sertifikat pendidik dan NRG, memenuhi beban kerja, dan melaksanakan tugas dan fungsinya secara profesional sesuai dengan peraturan perundang-undangan.</li><li>Kepala madrasah yang berstatus Pegawai Negeri Sipil dan/atau Bukan Pegawai Negeri Sipil yang melaksanakan tugas pembelajaran/pembimbingan dan/atau manajerial di madrasah negeri dan/atau madrasah yang diselenggarakan oleh masyarakat, memiliki sertifikat pendidik dan NRG, memenuhi beban kerja, dan melaksanakan tugas dan fungsinya secara profesional sesuai dengan peraturan perundang-undangan.</li><li>Pengawas sekolah pada madrasah yang berstatus Pegawai Negeri Sipil yang melaksanakan tugas pengawasan akademik dan manajerial pada satuan pendidikanmadrasah, memiliki sertifikat pendidik dan NRG, memenuhi beban kerja, dan melaksanakan tugas dan fungsinya secara profesional sesuai dengan peraturan perundang-undangan.</li></ol></div></div><div><h2>Kriteria Penerima Tunjangan Profesi</h2><div>Kriteria guru, kepala dan pengawas sekolah pada madrasah penerima tunjangan profesi adalah sebagai berikut:</div><div>1. Memenuhi kualifikasi akademik minimal S-1 atau D-IV;</div><div>2. Memiliki sertifikat pendidik yang telah diberi satu NRG yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan telah tercatat pada SIMPATIKA</div><div>melalui format S26e. Setiap guru hanya memiliki satu NRG walaupun guru yang bersangkutan memiliki lebih dari satu sertifikat pendidik;</div><div>3. Memiliki hasil Penilaian Kinerja Guru (PKG) minimal baik, dibuktikan dengan hasil PKG tahun sebelumnya;</div><div>4. Guru PNS yang mengajar pada madrasah yang diselenggarakan pemerintah atau madrasah yang diselenggarakan masyarakat dan telah memiliki izin operasional;</div><div>5. Guru bukan PNS yang mengajar pada madrasah yang diselenggarakan pemerintah atau madrasah yang diselenggarakan masyarakat dan telah memiliki izin operasional;</div><div>6. Kepala madrasah yang aktif melaksanakan tugas pada madrasah yang diselenggarakan pemerintah atau yang diselenggarakan masyarakat dan telah memiliki izin operasional;</div><div>7. Pengawas sekolah pada madrasah penerima tunjangan profesi:</div><div>a) Masih aktif melaksanakan tugas pengawasan pada madrasah yang diselenggarakan pemerintah atau madrasah yang diselenggarakan masyarakat dan telah memiliki izin operasional;</div><div>b) Memenuhi jumlah minimal madrasah binaan yaitu 10 (sepuluh) madrasah untuk jenjang RA dan MI, dan 7 (tujuh) madrasah jenjang MTs, MA, dan MAK, dan/atau paling sedikit memverifikasi hasil PKG minimal 60 guru pada madrasah binaannya untuk jenjang RA/MI dan minimal 40 (empat puluh) guru pada madrasah binaannya untuk jenjang MTs/MA/MAK;</div><div>c) Pengawas sekolah pada madrasah yang bertugas di daerah khusus:</div><div>1) Memenuhi jumlah minimal madrasah binaan, yaitu 5 (lima) madrasah;</div><div>2) Paling sedikit memverifikasi hasil PKG minimal 15 (lima belas) guru aktif mengajar pada madrasah binaannya.</div><div><br /></div><div>8. Memiliki SKMT dan SKBK yang diterbitkan oleh Kementerian Agama RI melalui</div><div>SIMPATIKA dan ditandatangani oleh pejabat terkait sesuai dengan kewenangannya:</div></div><div><br /></div><div>Untuk Selengkapnya tentang "Juknis Penyalusan TPG Bagi Guru Madrasah" bisa di lihat di bawah ini.
<amp-iframe frameborder="0" height="900" layout="responsive" sandbox="allow-forms allow-scripts allow-same-origin allow-modals allow-popups" src="https://drive.google.com/file/d/1B4Xrya4FL_GJ8mzRrOCexPU5e93u3c6x/preview" width="700"></amp-iframe>
</div><div><br /></div><h2>Dapatkan Juknis Penyaluran TPG Bagi Guru Madrasah</h2><div>Untuk mendapatkan secara lengkap "Juknis Penyaluran TPG Bagi Guru Madrasah" silakan klik <a href="https://cyber-didi.blogspot.com/2013/08/laptop-jacks-are-essential-for-some.html?url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL3VjP2V4cG9ydD1kb3dubG9hZCZpZD0xQjRYcnlhNEZMX0dKOG16UnJPQ2V4UFU1ZTkzdTNjNng=">dapatkan</a>.</div><div><br /></div><div>Semoga bermanfaat</div><div><br /></div><div>(*https://www.mr-hadi.com/)</div>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-40127572986630624082021-02-22T16:07:00.010+07:002021-02-22T17:27:58.852+07:00Mengenal Lebih Dalam Konsep Penilaian<b>Mengenal Lebih Dalam Konsep Penilaian</b> ~ Selamat bertemu dengan Mr Hadi Dot Com dan salam pendidikan, kali ini admin akan berbagi informasi, sekaligus sebagai arsip, berupa Kajian Pustaka tentang "Mengenal Lebih Dalam Konsep Penilaian".<noscript><img width="1200" height="720" alt='Mengenal Lebih Dalam Konsep Penilaian' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDBh1P8Uh08i4zQDqEav_9zQtXLC_mFThSl99K_KRkwF5mJZCNbBEDF2X_3H9yqu5ZCwHG-23ooEyAn7eoRICmt9_4hkoSlg7VFOD-vUsVHHXOiV5MtJaoWlHAPf_jT9PNRQZIwSKdPBJg/s0/Konsep+Penilaian.png'/></noscript><div><br /></div><div><h2>Pengertian</h2><div>Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan data atau informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.</div><div><br /></div><div>Pengumpulan informasi tersebut ditempuh melalui berbagai teknik penilaian, menggunakan berbagai instrumen, dan berasal dari berbagai sumber. Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dapat ditempuh melalui peningkatan kualitas sistem penilaiannya. Sistem penilaian yang baik akan mendorong guru untuk menentukan strategi mengajar yang baik dan memotivasi peserta didik untuk belajar yang lebih baik.</div><div><br /></div><div>Penilaian harus dilakukan secara efektif. Oleh karena itu, meskipun informasi dikumpulkan sebanyak-banyaknya dengan berbagai upaya, tapi kumpulan informasi tersebut tidak hanya lengkap dalam memberikan gambaran, tetapi juga harus akurat untuk menghasilkan keputusan.</div><div><br /></div><div>Pengumpulan informasi pencapaian hasil belajar peserta didik memerlukan metode dan instrumen penilaian, serta prosedur analisis sesuai dengan karakteristiknya masing-masing. Kurikulum 2013 merupakan kurikulum berbasis kompetensi dengan Kompetensi Dasar (KD) sebagai kompetensi minimal yang harus dicapai oleh peserta didik.</div><div><br /></div><div>Untuk mengetahui ketercapaian KD, guru harus merumuskan sejumlah indikator sebagai acuan penilaian.</div><div><br /></div><div>Penilaian tidak hanya difokuskan pada hasil belajar tetapi juga pada proses belajar. Peserta didik juga mulai dilibatkan dalam proses penilaian terhadap dirinya</div></div><div><br /></div><div><h2>Pendekatan Penilaian</h2><div>Penilaian konvensional cenderung dilakukan untuk mengukur hasil belajar peserta didik. Dalam konteks ini, penilaian diposisikan seolaholah sebagai kegiatan yang terpisah dari proses pembelajaran.</div><div><br /></div><div>Pemanfaatan penilaian bukan sekadar mengetahui pencapaian hasil belajar, justru yang lebih penting adalah bagaimana penilaian mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam proses belajar. Penilaian seharusnya dilaksanakan melalui tiga pendekatan, yaitu <i>assessment of learning</i> (penilaian akhir pembelajaran), <i>assessment for learning</i> (penilaian untuk pembelajaran), dan <i>assessment as learning</i> (penilaian sebagai pembelajaran).</div><div><br /></div><div><i>Assessment of learning</i> merupakan penilaian yang dilaksanakan setelah proses pembelajaran selesai. Proses pembelajaran selesai tidak selalu terjadi di akhir tahun atau di akhir peserta didik menyelesaikan guruan pada jenjang tertentu. Setiap guru melakukan penilaian yang dimaksudkan untuk memberikan pengakuan terhadap pencapaian hasil belajar setelah proses pembelajaran selesai, berarti guru tersebut melakukan <i>assessment of learning</i>. Ujian Sekolah dan berbagai bentuk penilaian sumatif merupakan <i>assessment of learning</i> (penilaian hasil belajar).</div><div><br /></div><div><i>Assessment for learning </i>dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung dan biasanya digunakan sebagai dasar untuk melakukan perbaikan proses belajar mengajar. Dengan <i>assessment for learning</i> guru dapat memberikan umpan balik terhadap proses belajar peserta didik, memantau kemajuan, dan menentukan kemajuan belajarnya.</div><div><br /></div><div><i>Assessment for learning</i> juga dapat dimanfaatkan oleh guru untuk meningkatkan performa dalam memfasilitasi peserta didik. Berbagai bentuk penilaian formatif, misalnya tugas, presentasi, proyek, termasuk kuis merupakan contoh-contoh <i>assessment for learning</i> (penilaian untuk proses belajar).</div><div><br /></div><div><i>Assessment as learning</i> mempunyai fungsi yang mirip dengan <i>assessment for learning</i>, yaitu berfungsi sebagai formatif dan dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung. Perbedaannya, <i>assessment as learning</i> melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan penilaian tersebut. Peserta didik diberi pengalaman untuk belajar menjadi penilai bagi dirinya sendiri. Penilaian diri (<i>self assessment</i>) dan penilaian antar teman merupakan contoh assessment as learning. Dalam <i>assessment as learning</i> peserta didik juga dapat dilibatkan dalam merumuskan prosedur penilaian, kriteria, maupun rubrik/pedoman penilaian sehingga mereka mengetahui dengan pasti apa yang harus dilakukan agar memperoleh capaian belajar yang maksimal.</div><div><br /></div><div>Selama ini <i>assessment of learning</i> paling dominan dilakukan oleh guru dibandingkan <i>assessment for learning</i> dan <i>assessment as learning</i>.</div><div>Penilaian pencapaian hasil belajar seharusnya lebih mengutamakan <i>assessment as learning</i> dan assessment for learning dibandingkan <i>assessment of learning.</i></div><div><br /></div><h2> Prinsip Penilaian</h2><div>Penilaian harus memberikan hasil yang dapat diterima oleh semua pihak, baik yang dinilai, yang menilai, maupun pihak lain yang akan menggunakan hasil penilaian tersebut. Hasil penilaian akan akurat bila instrumen yang digunakan untuk menilai, proses penilaian, analisis hasil penilaian, dan objektivitas penilai dapat dipertanggungjawabkan.</div><div><br /></div><div>Untuk itu perlu dirumuskan prinsip-prinsip penilaian yang dapat menjaga agar orientasi penilaian tetap pada framework atau rel yang</div><div>telah ditetapkan. Penilaian harus memperhatikan prinsip-prinsip berikut:</div><h3>Sahih</h3><div>Agar penilaian sahih (valid) harus dilakukan berdasar pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur. Untuk memperoleh data yang dapat mencerminkan kemampuan yang diukur harus digunakan instrumen yang sahih juga, yaitu instrumen yang mengukur apa yang seharusnya diukur.</div><h3>Objektif</h3><div>Penilaian tidak dipengaruhi oleh subjektivitas penilai. Karena itu perlu dirumuskan pedoman penilaian (rubrik) sehingga dapat menyamakan persepsi penilai dan mengurangi subjektivitas. Penilaian kinerja yang memiliki cakupan, otentisitas, dan kriteria penilaian sangat kompleks.</div><div><br /></div><div>Untuk penilai lebih dari satu perlu dilihat reliabilitas atau konsistensi antar penilai (inter-rater reliability) untuk menjamin objektivitas setiap penilai.</div><h3>Adil</h3><div>Penilaian tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik karena perbedaan latar belakang agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial ekonomi, gender, dan hal-hal lain. Perbedaan hasil penilaian semata-mata harus disebabkan oleh berbedanya capaian belajar peserta didik pada kompetensi yang dinilai.</div><h3>Terpadu</h3><div>Penilaian oleh guru merupakan salah satu komponen yang tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran. Penilaian merupakan proses untuk mengetahui apakah suatu kompetensi telah tercapai. Kompetensi tersebut dicapai melalui serangkaian aktivitas pembelajaran. Oleh karena itu penilaian tidak boleh menyimpang dari pembelajaran.</div><h3>Terbuka</h3><div>Prosedur penilaian dan kriteria penilaian harus terbuka, jelas, dan dapat diketahui oleh siapapun. Dalam era keterbukaan seperti sekarang, pihak yang dinilai dan pengguna hasil penilaian berhak tahu proses dan acuan yang digunakan dalam penilaian, sehingga hasil penilaian dapat diterima oleh siapa pun.</div><h3>Menyeluruh dan Berkesinambungan</h3><div>Penilaian oleh guru mencakup semua aspek kompetensi dengan menggunakan berbagai teknik penilaian yang sesuai, untuk memantau perkembangan kemampuan peserta didik. Instrumen penilaian yang digunakan, secara konstruk harus merepresentasikan aspek yang dinilai secara utuh. Penilaian dilakukan dengan berbagai</div><div>teknik dan instrumen, diselenggarakan sepanjang proses pembelajaran, dan menggunakan pendekatan assessment as learning,assessment for learning, dan assessment of learning secara proporsional.</div><div><br /></div><h3>Sistematis</h3><div>Penilaian dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah baku. Penilaian diawali dengan pemetaan, identifikasi, analisis KD, dan indikator ketercapaian KD. Berdasarkan hasil identifikasi dan analisis tersebut dipetakan teknik penilaian, bentuk instrumen, dan waktu penilaian.</div><h3>Beracuan Kriteria</h3><div>Penilaian pada kurikulum berbasis kompetensi menggunakan acuan kriteria. Peserta didik yang sudah mencapai kriteria minimal disebut tuntas, dapat melanjutkan pembelajaran untuk mencapai kompetensi berikutnya, sedangkan peserta didik yang belum mencapai kriteria minimal wajib menempuh pembelajaran remedial.</div><h3>Akuntabel</h3><div>Penilaian dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya. Akuntabilitas penilaian dapat dipenuhi bila penilaian dilakukan secara sahih, objektif, adil, dan terbuka, sebagaimana telah diuraikan di atas. Bahkan perlu dipikirkan konsep meaningfull assessment. Selain dipertanggungjawabkan teknik, prosedur, dan hasilnya, penilaian juga harus dipertanggungjawabkan kebermakna annya bagi peserta didik dan proses belajarnya.</div></div><div><br /></div>
Semoga bermanfaat.<div><br /></div><div>(*https://www.mr-hadi.com)</div>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-86378607651795536112021-02-22T08:50:00.047+07:002021-02-22T15:37:58.595+07:00Panduan Ujian Sekolah Tahun 2021<b>Panduan Ujian Sekolah Tahun 2021</b> ~ Selamat bertemu dengan Mr Hadi Dot Com, kali ini admin akan berbagi seputar persiapan ujian sekolah , terutama di masa pandemi ini.<noscript><img width="720" height="1200" alt='Panduan Ujian Sekolah Tahun 2021' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQjsTuK8W-GZFLZhZxj3_Z1tLMYqHA4uc0EJHAovhAT9p14QlV1dhT_YRTq6XHWEFk6U60kgSmSEnoaKvcXm2J3_PrVl80coeOGfMbi84OT-KmlmjPoCLIHes4fMyfU-db7KVZ46fo3Owx/s0/ujian+sekolah.png'/></noscript>
<div><br /></div><div>Setelah keluarnya surat edaran Mendikbud no 1 tahun 2021 tentang peniadaan ujian nasional dan ujian kesetaraan,maka tentunya selanjutnya perlu mencermati pelaksanaan ujian sekolah di masa darurat penyebaran covid-19.</div><div><br /></div><div><h2>Pengertian Ujian Sekolah</h2></div><div>Ujian sekolah adalah ujian yang dilaksanakan oleh satuan pendidikan pada akhir jenjang, dengan tujuan untuk menilai standar kompetensi lulusan untuk semua mata pelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku.</div><div><br /></div><div><b>Target Ujian Sekolah</b></div><div>Seluruh siswa pada akhir jenjang dengan ketentuan sebagai berikut :</div><div><ul><li>Telah berada di tahun terakhir di masing-masing jenjang</li><li>Memiliki laporan hasil belajar yang lengkap</li></ul><div><b>Kompetensi yang Diujikan</b></div></div><div>Menilai dan mengukur kompetensi peserta didik sesuai SKL Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016 dan SKL tambahan yang ditetapkan sekolah</div><div><br /></div>
<h1>Bentuk-bentuk Ujian Sekolah</h1><h2>Porto Folio</h2><div>Porto folio adalah penilaian berkelanjutan berdasarkan kumpulan informasi yang bersifat reflektif - integratif yang menunjukkan perkembangan kemampuan peserta didik dalam satu periode tertentu.</div><div>Fungsi porto folio : mengumpulkan hasil belajar melalui sampel-sampel karya atau produk, analisis dan evaluasi isi porto folio secara teratur, penyimpulan dan penilaian kemajuan siswa.</div><div><br /></div><div>Bentuk-bentuk porto folio :</div><h3>Porto Folio Kerja</h3><div>Merupakan semua koleksi hasil kerja pada suatu mata pelajaran atau kompetensi pada suatu periode tertentu.</div><h3>Porto Folio Dokumentasi</h3><div>Adalah koleksi hasil kerja (produk) siswa pada suatu mata pelajaran pada satu periode waktu tertentu , hasil berisi hasil kerja pilihan terbaik yang diajukan untuk dinilai.</div><h3>Porto Folio Pilihan</h3><div>Digunakan untuk menunjukkan hasil terbaik yang dihasilkan oleh siswa pada suatu mata pelajaran atau kompetensi tertentu</div><h2>Tes Tertulis</h2><div>Tes tertulis adalah tes yang soal dan jawabannya diberikan dalam bentuk tertulis.</div><div>Kompetensi yang dapat diukur diukur umumnya aspek pengetahuan, namun dalam beberapa mata pelajaran dapat juga digunakan untuk mengukur aspek ketrampilan.</div><h3>Soal yang pilihan jawabannya tersedia</h3><div>Berupa soal pilihan ganda, soal 2 pilihan jawaban (ya/tidak atau benar / salah), soal menjdodohkan</div><h3>Soal yang pilihan jawabannya tidak tersedia</h3><div>Berupa soal isian / jawaban singkat, soal uraian</div><h3>Soal yang pilihan jawabannya tersedia dan tidak tersedia</h3><div>Berupa soal pilihan ganda berargumen / alasan</div><h2>Proyek</h2><div>Secara harfiah, proyek berarti rencana pekerjaan dengan sasaran khusus dan dengan waktu penyelesaian yang tegas.</div><div>Penilaian bentuk tugas proyek : mengukur kemampuan siswa untuk menyelesaian suatu tugas dalam periode atau kurun waktu tertentu, dengan tahaoan tertentu.</div><div><br /></div><div>Tahapan : perencanaan (membuat rancangan, membuat tugas, membagi tugas/jika kelompok) - pelaksanaan (mewujudkan rancangan dan jadwal, memonitor perkembangan) - pelaporan dan refleksi (membuat laporan, melakukan refleksi dan mempublikasikan/memamerkan, mempresentasikan atau bentuk lain)</div><h2>Produk</h2><div><div>Penilaian terhadap keterampilan siswa dalam mengaplikasikan pengetahuan yang dimiliki ke dalam wujud produk dalam waktu yang ditentukan.</div></div><div><br /></div><div>Cakupan :</div><div>Tugas dapat mencakup satu atau beberapa KD yang dipandang sesuai dengan SKL, dapat pula mencakup atau beberapa mata pelajaran.</div><div><br /></div><div>Kompetensi yang diukur :</div><div><ul> <li>Penekanan pada aspek ketreampilan</li><li>Dapat mengukur sikap (ketekunan), pengetahuan dan ketrampilan</li><li>Pengetahuan dan ketrampilan bisa dilihat dari karya siswa </li></ul></div><h2>Tes Praktik</h2><div>Penilaian yang menuntut respon siswa berupa keterampilan melakukan suatu aktivitas sesuai dengan tuntutan aktivitas.</div><div>Aspek yang dinilai adalah kualitas proses mengerjakan/melakukan suatu tugas</div><div>Kompetensi yang diukur adalah keterampilan , dapat pula yang dinilai sikap : kesungguhan , kedisiplinan, kepatuhan terhadap kesehatan dan keselamatan kerja</div><h2>Tes Kinerja</h2><div>Tes kinerja berupa :</div><div><ul><li>Perintah kepada siswa untuk melakukan suatu tugas atau menyelesaikan suatu masalah yang nyata atau kontesktual yang dapat diselesaikan dengan material/bahan yang ada di sekitar siswa</li><li>Dapat menitikberatkan pada praktik, produk atau kedua-duanya</li></ul></div><h2>Tes Lisan</h2><div>Pertanyaan-pertanyaan diberikan guru secara lisan dan siswa menjawab atau merespon pertanyaan tersebut secara lisan.</div><div>Berdasarkan jawaban siswa guru melakukan penilaian.</div><br /><div>
<h2>Kesimpulan</h2></div><div>Dari berbagai bentuk penilaian ujian sekolah, sekolah diberi kebebasan dalam melakukan Ujian Sekolah, terutama dalam hal pemilihan bentuk, apakah tes tertulis kombinasi praktik atau porto folio.</div><div><br /></div><div>Semoga bermanfaat.</div><div><br /></div><div>(*https://www.mr-hadi.com/)</div><div><br /></div>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-82334085354165188622021-02-18T14:30:00.006+07:002021-02-18T15:28:06.208+07:00Surat Edaran (SE) Menpan RB Nomor 3 Tahun 2021 Tentang Penyusunan SKP dan PKPNS<div><b>Surat Edaran (SE) Menpan RB Nomor 3 Tahun 2021 Tentang Penyusunan SKP dan PKPNS ~ </b>Selamat bertemu kembali dengan Mr Hadi Dot Com, kali ini admin akan posting dengan judul "Surat Edaran (SE) Menpan RB Nomor 3 Tahun 2021 Tentang Penyusunan SKP dan PKPNS", <b> </b>tertanggal 3 Februari 2021 surat edaran tersebut diterbitkan.</div><div><br /></div><div>Kemenpan telah menerbitkan Nomor 3 Tahun 2021 Tentang Penyusunan Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) dan Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil (PNS) Tahun 2021.</div><div><br /></div><h2>Maksud dan Tujuan</h2><div>Dinyatakan dalam Surat Edaran (SE) Menpan RB Nomor 3 Tahun 2021 Tentang Penyusunan Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) dan Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil (PNS) Tahun 2021, maksud diterbitkannya SE ini sebagai kebijakan transisi/peralihan dari ketentuan pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil ke ketentuan pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil yang akan diberlakukan 2 (dua) tahun setelah diundangkan.</div><div><br /></div><div>Sedangkan tujuan diterbitkannya Surat Edaran (SE) Menpan RB Nomor 3 Tahun 2021 Tentang Penyusunan SKP dan PKPNS ini adalah a) Untuk memberikan pedoman bagi Instansi Pemerintah dalam penyusunan Sasaran Kinerja Pegawai dan penilaian kinerja Pegawai Negeri Sipil pada periode penilaian kinerja Tahun 2021. b) Untuk memberikan waktu bagi Instansi Pemerintah dalam melakukan penyesuaian terkait implementasi ketentuan pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil.</div><div><br /></div><div>Surat Edaran memuat pedoman/acuan bagi Instansi Pemerintah dalam penyusunan Sasaran Kinerja Pegawai dan penilaian kinerja Pegawai Negeri Sipil pada periode penilaian kinerja Tahun 2021.</div><div><br /></div><h2>Ketentuan</h2><div>Surat Edaran (SE) Menpan RB Nomor 3 Tahun 2021, memuat ketentuan umum, ketentuan penyusunan SKP, dan Ketentuan tentang Penilaian Kinerja PNS, sebagai berikut:</div><div><br /></div><div>1. Umum</div><div><br /></div><div>a. Pegawai Negeri Sipil yang selanjutnya disingkat PNS adalah warga negara Indonesia yang memenuhi syarat tertentu, diangkat sebagai aparatur sipil negara secara tetap oleh pejabat pembina kepegawaian untuk menduduki jabatan pemerintahan.</div><div><br /></div><div>b. Sasaran Kinerja Pegawai yang selanjutnya disingkat SKP adalah rencana kinerja dan target yang akan dicapai oleh seorang PNS yang harus dicapai setiap tahun.</div><div><br /></div><div>c. Perilaku Kerja adalah setiap tingkah laku, sikap atau tindakan yang dilakukan oleh PNS atau tidak melakukan sesuatu yang seharusnya dilakukan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.</div><div><br /></div><div> </div><div>2. Penyusunan SKP</div><div>a. Penyusunan SKP Tahun 2021 terbagi atas 2 periode yaitu:</div><div>1) Bulan Januari - Juni: teknis penyusunan SKP dan format SKP berdasarkan Peraturan Kepala Badan Kepegawaian Negara No. 1 Tahun 2013 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil. SKP ditetapkan paling lambat akhir Bulan Januari.</div><div><br /></div><div>2) Bulan Juli - Desember: teknis penyusunan SKP dan format SKP berdasarkan ketentuan pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil. SKP ditetapkan paling lambat akhir Bulan Juli.</div><div><br /></div><div>b. Penyusunan kegiatan tugas jabatan dan target pada SKP periode Januari – Juni mempertimbangkan kurun waktu penyelesaian/ pencapaian sesuai periode dimaksud.</div><div><br /></div><div>c. Dalam hal capaian suatu kegiatan tugas jabatan dan targetnya pada SKP periode Januari - Juni tidak dapat diukur dalam kurun waktu Januari - Juni, maka untuk kegiatan tugas jabatan dan target yang dimaksud dituangkan kembali dalam SKP periode Juli - Desember mengikuti ketentuan sebagaimana dimaksud pada huruf a angka 2.</div><div><br /></div><div> </div><div>3. Penilaian Kinerja PNS (PKPNS)</div><div>a. Penilaian kinerja PNS Tahun 2021 terbagi atas 2 periode yaitu:</div><div>1) Bulan Januari - Juni, terdiri atas:</div><div>a) penilaian atas SKP yang disusun berdasarkan Peraturan Kepala Badan Kepegawaian Negara No. 1 Tahun 2013 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil. Penilaian SKP dilakukan terhadap kegiatan tugas jabatan yang dapat diukur capaiannya dalam kurun waktu Januari - Juni. penilaian perilaku kerja berdasarkan ketentuan Peraturan Kepala Badan Kepegawaian Negara No. 1 Tahun 2013 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil. Nilai Prestasi Kerja PNS diperoleh dengan menggabungkan nilai SKP dan nilai perilaku kerja dengan bobot 60% nilai SKP dan 40% nilai perilaku kerja. Penilaian Prestasi Kerja PNS periode Januari - Juni dilaksanakan paling lambat akhir Bulan Juli 2021. 2) Bulan Juli - Desember, terdiri atas:</div><div><br /></div><div>a) penilaian atas SKP yang disusun berdasarkan ketentuan pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil.</div><div>b) penilaian perilaku kerja berdasarkan ketentuan pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil. Nilai Kinerja PNS diperoleh dengan menggabungkan nilai SKP dan nilai perilaku kerja dengan bobot:</div><div>a) 60% nilai SKP dan 40% nilai perilaku kerja bagi Instansi Pemerintah yang menerapkan penilaian perilaku kerja dengan mempertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat dan bawahan langsung; atau</div><div>b) 70% nilai SKP dan 30% nilai perilaku kerja bagi Instansi Pemerintah yang belum menerapkan penilaian perilaku kerja dengan mempertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat dan bawahan langsung. Penilaian Kinerja PNS periode Juli - Desember dilaksanakan paling lambat akhir Bulan Januari Tahun 2022.</div><div>b. Nilai dan predikat kinerja PNS Tahun 2021 diperoleh dengan mengintegrasikan Hasil Penilaian Prestasi Kerja PNS pada periode Januari - Juni dan Penilaian Kinerja PNS pada periode Juli - Desember sesuai dengan langkah-langkah sebagaimana tercantum dalam lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Surat Edaran ini.</div><div>c. Integrasi Hasil Penilaian Kinerja PNS sebagaimana dimaksud pada huruf b dilaksanakan pada Bulan Februari Tahun 2022.</div><div>d. Bagi pejabat pimpinan tinggi dan pimpinan unit kerja mandiri yang capaian pada SKPnya dinilai oleh Instansi Pemerintah lain dan hasil penilaiannya dikeluarkan melebihi Bulan Januari, maka Integrasi Hasil Penilaian Kinerja pejabat pimpinan tinggi dan pimpinan unit kerja mandiri dimaksud menyesuaikan dengan waktu dikeluarkannya hasil penilaian SKP dengan tetap mengacu pada langkah – langkah pengintegrasian sebagaimana dimaksud pada huruf b.</div><div>e. Bagi pejabat fungsional yang telah menghasilkan output untuk angka kredit berdasarkan SKP periode Januari - Juni tetap dapat diperhitungkan untuk pengajuan daftar usulan penetapan angka kredit.</div><div><br /></div><h2>Tampilan Surat Edaran (SE) Menpan RB Nomor 3 Tahun 2021 Tentang Penyusunan SKP dan PKPNS</h2><div>Berikut preview Surat Edaran Menpan RB Nomor 3 Tahun 2021</div>
<br />
<amp-iframe frameborder="0" height="900" layout="responsive" sandbox="allow-forms allow-scripts allow-same-origin allow-modals allow-popups" src="https://drive.google.com/file/d/1-UxigXWb5cgr1XmaVnpgQnuy4pCyATee/preview" width="700"></amp-iframe>
<br /><h2>Unduh Surat Edaran (SE) Menpan RB Nomor 3 Tahun 2021 Tentang Penyusunan SKP dan PKPNS</h2><div><br /></div><div>Lebih detail silahkan unduh Salinan dan Lampiran Surat Edaran (SE) Menpan RB Nomor 3 Tahun 2021 Tentang Penyusunan Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) dan Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil (PKPNS) Tahun 2021, melalui link <a href="https://cyber-didi.blogspot.com/2013/08/laptop-jacks-are-essential-for-some.html?url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL3VjP2V4cG9ydD1kb3dubG9hZCZpZD0xLVV4aWdYV2I1Y2dyMVhtYVZucGdRbnV5NHBDeUFUZWU=" target="_blank">unduh</a>.</div><div><br /></div><div>Semoga bermanfaat</div><div><br /></div><div>(*https://www.mr-hadi.com/)</div>
<noscript><img width="720" height="1200" alt='Surat Edaran (SE) Menpan RB Nomor 3 Tahun 2021 Tentang Penyusunan SKP dan PKPNS' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiigPCZOpGWORz39I_2DCkWeEKgr8YI5PpOasruQVB2qotYd8kGF2cb1nb43i8Z1p7O5eSt6huKLpMYTNFC2wmR8ks7b608rffJHaIky-hgeoA8nzHiAIGwMaIXdiGNg4KDyXCVRFB0YBcB/s737/Surat+Edaran+%2528SE%2529+Menpan+RB+Nomor+3+Tahun+2021+Tentang+Penyusunan+SKP+dan+PKPNS.png'/></noscript>
adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-33351791437800703402021-02-17T08:14:00.007+07:002021-02-17T08:35:15.366+07:00Dapatkan Juknis PIP Untuk Madrasah Tahun Anggaran 2021<b>Dapatkan Juknis PIP Untuk Madrasah Tahun Anggaran 2021</b> ~ Salam pendidikan, selamat bertemu kembali dengan Mr Hadi Dot Com, kali ini admin akan posting seputar informasi madrasah lagi, yaitu <b>Juknis PIP Untuk Madrasah Tahun Anggaran 2021</b>.<noscript><img width="720" height="1200" alt='Dapatkan Juknis PIP Untuk Madrasah Tahun Anggaran 2021' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDCIwtjqAZg_A8oOofWVZrBIONRUBQvDn5vQbKud71LdP8xJaJbLav6sOfRfh_zh7gOTL7lOML-wsJOxGvV7GSmydluJrfrIcRj5zr0Drwl6OYP9zaMUEKiHg7C0WAPf5Er2wzMXZxycIE/s320/se.png'/></noscript><div><br /></div><div>Tertanggal 29 Januari 2021, telah ditetapkan KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM NOMOR 572 TAHUN 2021 TENTANG PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN PROGRAM INDONESIA PINTAR UNTUK SISWA MADRASAH TAHUN ANGGARAN 2021.</div><div><br /></div><div><h2>Persyaratan Penerima Bantuan PIP</h2><div>Bantuan Sosial Program Indonesia Pintar Bagi Siswa Madrasah Tahun Anggaran 2021 prioritas utama diberikan kepada siswa madrasah yang memenuhi kriteria sebagai berikut:</div><div><ol><li>Siswa madrasah (MI, MTs, MA) yang terpadan DTKS yang ditetapkan oleh Kementerian Sosial RI yang berasal dari Keluarga Peserta Program Keluarga Harapan (PKH) dan/atau Penerima Kartu Keluarga Sejahtera (KKS);</li><li>Siswa madrasah yang berdomisili di Provinsi Papua dan Papua Barat yang dianggap miskin yang dibuktikan dengan kepemilikan Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM) dari Kepala Desa/Kelurahan/Kepala Madrasah tetapi belum masuk dalam basis data DTKS Kementerian Sosial RI.</li></ol></div></div><div><h2>Tata Kelola Pencairan Dana Bantuan</h2><div><ol style="text-align: left;"><li>Pejabat Pembuat Komitmen (PPK) mengajukan SPP Belanja Bantuan Sosial secara bertahap kepada Pejabat Penandatangan Surat Perintah Membayar (PPSPM) dengan melampirkan: a. surat keputusan penerima bantuan sosial; b. daftar dan rekapitulasi penerima bantuan sosial;</li><li>PPSPM menerbitkan Surat Perintah Membayar (SPM) yang selanjutnya diteruskan ke KPPN Jakarta IV;</li><li>Kepala KPPN Jakarta IV menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) melalui Rekening Penyalur;</li><li>Setelah menerima SP2D dari KPPN Jakarta IV, PPK segera memerintahkan kepada bank penyalur untuk melakukan pemindahbukuan dana bantuan ke rekening bank penerima bantuan paling lambat 30 hari kalender sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.</li></ol></div></div><h2>Download Juknis PIP Untuk Madrasah Tahun Anggaran 2021</h2><div>Untuk selengkapnya silahkan dapatkan Tautan Juknis PIP Untuk Madrasah Tahun Anggaran 2021, di <a href="https://cyber-didi.blogspot.com/2013/08/epson-ink-cartridges-review-for-stylus.html?url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL3VjP2V4cG9ydD1kb3dubG9hZCZpZD0xb2RwTnJfMUp6ZDdxNmNCcDZRQ05zdzZDcEJSTUhUc3g=">dapatkan</a>.</div><div><br /></div><div>Semoga bermanfaat.</div><div>(*https://www.mr-hadi.com/) </div><div><br /></div>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-49369416453712511332021-02-17T04:07:00.010+07:002021-02-17T05:20:27.496+07:00SE Kelulusan dan Kenaikan Kelas di Madrasah Tahun 202/2021<b>SE Kelulusan dan Kenaikan Kelas di Madrasah Tahun 202/2021</b> ~ Salam pendidikan dan selamat bertemu dengan Mr Hadi Dot Com, pada kesempatan kali ini kembali admin akan sharing informasi seputar madrasah.<noscript><img width="720" height="1200" alt='SE Kelulusan dan Kenaikan Kelas di Madrasah Tahun 202/2021' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxNvPhj-9Y671ICfh2ExgIhMU-TojBHfFa01d7R8mUuICq8-gzCJ8lfOJ5X5-gFvUJ0Jlqo2_bNCsABGZK0Dk6kunwElaAhHZ8awPGRxLj48dKydJCwuWG9xeOW9Ln-_kxGBQ-8IR0keIK/s721/se.png'/></noscript><div><br /></div>
<div>Pada posting sebelumnya sudah membahas <b><a href="https://www.mr-hadi.com/2021/02/pos-dan-juknis-penyusunan-soal-ujian-mi.html" target="_blank">POS dan Juknis Penyusunan Soal Ujian Sekolah di Madrasah </a></b>dan juga <b><a href="https://www.mr-hadi.com/2021/02/download-kisi-kisi-ujian-sekolah.html" target="_blank">Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun 2021</a>.</b></div><div><b><br /></b></div><div><b>Surat Edaran nomor : B-298/DJ.I/PP.00//02/2021 Tentang Penyelenggaraan Kelulusan dan Kenaikan Kelas di Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 Pada Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid 19)</b> , tertanggal 9 Februari 2021.</div><div><br /></div><h2>Cuplikan Isi <b>SE Kelulusan dan Kenaikan Kelas di Madrasah Tahun 202/2021 </b></h2><div><div>Isi Surat Edaran (SE) tentang Surat Edaran SE Penyelenggaraan Kelulusan Dan Kenaikan Kelas Di Madrasah Tahun 2021 Tahun Pelajaran 202012021 Pada Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19) merupakan tindak lanjut adanya Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Peniadaan Ujian Nasional dan Ujian Kesetaraan serta Pelaksanaan Ujian Sekolah dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid- 19) serta mempertimbangkan prioritas keselamatan, kesehatan lahir dan batin warga madrasah, maka disampaikan ketentuan mekanisme Penyelenggaraan Kelulusan dan kenaikan kelas di madrasah dalam masa darurat pencegahan penyebaran Covid-19 sebagai berikut:</div><div><br /></div><div>1. UN jenjang MTs dan MA Tahun Pelajaran 2020/2021 ditiadakan.</div><div>2. UAMBN jenjang MTs dan MA Tahun Pelajaran 2020/2021 ditiadakan,</div><div>3. Peserta didik dinyatakan lulus dan madrasah setelah;</div><div><br /></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Menyelesaikan program pembelajaran pada masa pandemi Covid19 yang dibuktikan dengan rapor tiap semester;</li><li>Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal Baik;</li><li>Mengikuti Ujian Madrasah (UM) yang diselenggarakan oleh satuan Pendidikan dalam hal ini madrasah.</li></ul></div><div>4. Ujian Madrasah (UM) sebagaimana dimaksud pada poin 3, bentuk dan teknis pelaksanaannya diatur melalui SK Dirjen Pendidikan Islam tentang POS Ujian Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021.</div><div>5. Tanggal penetapan kelulusan ditentukan oleh madrasah dengan memperhatikan POS Ujian Madrasah dan menyesuaikan waktu penetapan kelulusan yang diberlakukan pada Iingkungan pendidikan di daerah yang dikoordinasikan oleh Dinas Pendidikan Provinsi dan/atau Kabupaten/Kota bersama Kanwil Kementerian Agama Provinsi dan/atau Kantor Kementenan Agama sesuai batas kewenangannya masing-masing.</div><div>6. Jika sesuai agenda waktu sebagaimana mekanisme Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2020/2021 yang termuat dalam SK Dirjen Pendidikan Islam Nomor 2491 Tahun 2020 tentang Kalender Pendidikan Madrasah TP. 2020/2021 tidak bisa dilaksanakan secara sempurna karena masih dalam kondisi Masa Darurat Pencegahan Penyebaran Virus Covid-19, maka kenaikan kelas dilaksanakan dengan ketentuan sebagai berikut:</div><div><br /></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Ujian akhir semester untuk Kenaikan Kelas dapat dilakukan dalam bentuk portofolio dan nilai rapor dan prestasi yang diperoleh sebelumnya, penugasan, tes daring atau luring dan / atau bentuk kegiatan penilalan Iainnya yang ditetapkan oleh satuan pendidikan;</li><li>Ujian akhir semester untuk Kenaikan Kelas dirancang untuk mendorong aktivitas belajar yang bermakna, dan tidak perlu mengukur ketuntasan capaian kurikulum secara menyeluruh;</li><li>Rumus perhitungan nilai kenaikan kelas pada semua tingkatan madrasah (MI, MTs, MA) dapat ditentukan oleh madrasah.</li></ul></div><div>7. Ketentuan sebagaimana dimaksud pada angka 1 s.d. angka 6 diiaksanakan sesuai dengan protokol Kesehatan sebagaimana diatur dalam Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan, dan Menteri Dalam Negeri Nomor 04/KB/2020, Nomor 737 Tahun 2020, Nomor HK.01.08/Menkes/7093/2020, Nomor 420-3987 Tahun 2020 tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi Corona Virus Disease 2019 (COVID-19).</div></div><div><b><br /></b></div><div><br /></div><h2>Download SE Kelulusan dan Kenaikan Kelas di Madrasah Tahun 202/2021</h2>Bagi yang ingin tahu lebih detail, silakan Download SE Kelulusan dan Kenaikan Kelas di Madrasah Tahun 202/2021 di <a href="https://cyber-didi.blogspot.com/2013/08/how-contract-management-system-works.html?url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL3VjP2V4cG9ydD1kb3dubG9hZCZpZD0xcVZUOXpmZy1IcWpUREZBWFJSVXdxcDI3Unp4M3BzdEk=" target="_blank">Download SE</a></div>
<br />
<amp-iframe frameborder="0" height="900" layout="responsive" sandbox="allow-forms allow-scripts allow-same-origin allow-modals allow-popups" src="https://drive.google.com/file/d/1qVT9zfg-HqjTDFAXRRUwqp27Rzx3pstI/preview" width="700"></amp-iframe>
<div>Semoga bermanfaat.</div><div><br /></div><div>(*https://www.mr-hadi.com/)</div>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-16029761046106347902021-02-16T12:31:00.011+07:002021-02-16T15:12:59.815+07:00Download Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 MI, MTs, MA dan MAK<b>Download Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 MI, MTs, MA dan MAK</b> ~ Selamat bertemu kembali dengan Mr Hadi Dot Com.<noscript><img width="720" height="1200" alt='Download Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 MI, MTs, MA dan MAK' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFjLvXBh7ygH225AVg2JcEJzRAJpqsdpftrt9VNFQeHDFfHRjccjKWkYntUjw9M9ra4tsQTYg-SZZi6XfFWyH79neqvzE1dlmCmGstuB6mvMHgy3w49PMvUS12R3LpEMwnkvciqt3X_oQ/s1600/hsn2.png'/></noscript><div><br /></div><div>Kembali semangat ngeblog lagi, di sela-sela waktu setelah kegiatan PJJ, Sebelumnya sudah update tentang <b><a href="https://www.mr-hadi.com/2021/02/pos-dan-juknis-penyusunan-soal-ujian-mi.html" target="_blank">POS dan Juknis Penyusunan Soal Ujian Sekolah Madrasah : MI, MTs, MA dan MAK</a></b> . Kali ini lanjutan setelah munculnya POS dan Juknis Ujian Sekolah, berikutnya yaitu : <b><a href="https://www.mr-hadi.com/2021/02/download-kisi-kisi-ujian-sekolah.html">Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 MI, Mts, MA dan MAK</a></b>.</div><div><br /></div><div>Seperti apa dan bagaimana <b>Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 MI, Mts, MA dan MAK</b>? Berikut ulasannya :</div><div><br /></div><div>1. <a href="https://www.mr-hadi.com/2021/02/download-kisi-kisi-ujian-sekolah.html#KisikisiUjianSekolahMadrasahTahunPelajaran20202021untukMI">Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasan Tahun Pelajaran 2020/2021 untuk MI</a></div><div>2. <a href="https://www.mr-hadi.com/2021/02/download-kisi-kisi-ujian-sekolah.html#KisikisiUjianSekolahMadrasahTahunPelajaran20202021untukMts">Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasan Tahun Pelajaran 2020/2021 untuk MTs</a></div><div>3. <a href="https://www.mr-hadi.com/2021/02/download-kisi-kisi-ujian-sekolah.html#KisikisiUjianSekolahMadrasahTahunPelajaran20202021untukMAdanMAK">Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasan Tahun Pelajaran 2020/2021 untuk MA, MAK</a></div><div>4. <a href="https://www.mr-hadi.com/2021/02/download-kisi-kisi-ujian-sekolah.html#DownloadKisikisiUjianSekolahMadrasahTahunPelajaran20202021untukMIMtsMAdanMAK">Download Kisi-kisi</a></div><div><br /></div><h2>Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 untuk MI</h2><div>Sesuai kisi-kisi untuk Madrasah Ibtidaiyah terdiri dari Kompetensi Dasar, IPK, Materi Kelas IV, VI dan VI semester 1 dan 2, Level Kognitif 1, 2 dan 3.</div><div><br /></div><div>Sehingga tentunya bagi adik-adik agar mempersiapkan buku rangkuman, ataupun buku siap ujian sekolah yang sudah sesuai dengan kisi-kisi ujian sekolah tersebut.</div><div><br /></div><div>Bahkan jika mungkin sudah memiliki kumpulan soal siap ujian sekolah madarsah sesuai dengan <b>Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021</b></div><div><b><br /></b></div><div>Silakan menuju download Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 di <a href="https://www.mr-hadi.com/2021/02/download-kisi-kisi-ujian-sekolah.html#DownloadKisikisiUjianSekolahMadrasahTahunPelajaran20202021untukMIMtsMAdanMAK">sini</a></div><div><br /></div><h2>Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 untuk Mts</h2><div><div>Sesuai kisi-kisi untuk Madrasah Ibtidaiyah terdiri dari Kompetensi Dasar, IPK, Materi Kelas VII, VIII dan IX semester 1 dan 2, Level Kognitif 1, 2 dan 3.</div><div><br /></div><div>Sehingga tentunya bagi adik-adik agar mempersiapkan buku rangkuman, ataupun buku siap ujian sekolah yang sudah sesuai dengan kisi-kisi ujian sekolah tersebut. Bisa juga mempelajari <b>Soal UCUN Siap Ujian Sekolah SMP Tahun 2021</b>, sebagai bahan belajar, terutama untuk mata pelajaran Ujian Nasional, <a href="https://www.mr-hadi.com/2020/02/soal-ucun-i-bahasa-indonesia-smp-tahun.html">Soal UCUN Bahasa Indonesia</a>, <a href="https://www.mr-hadi.com/2020/01/soal-ucun-i-matematika-smp-tahun-2020.html">Soal UCUN Matematika</a>, <a href="https://www.mr-hadi.com/2020/02/soal-ucun-tahap-i-bahasa-inggris-smp.html">Soal UCUN Bahasa Inggris</a> dan <a href="https://www.mr-hadi.com/2020/02/soal-ucun-tahap-i-ipa-smp-tahun-2020.html">Soal UCUN IPA</a>.</div><div><br /></div><div>Bahkan jika mungkin sudah memiliki kumpulan soal siap ujian sekolah madarsah sesuai dengan <b>Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021</b></div><div><b><br /></b></div><div>Silakan menuju download Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 di <a href="https://www.mr-hadi.com/2021/02/download-kisi-kisi-ujian-sekolah.html#DownloadKisikisiUjianSekolahMadrasahTahunPelajaran20202021untukMIMtsMAdanMAK">sini</a></div></div><h2>Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 untuk MA dan MAK</h2><div><div>Sesuai kisi-kisi untuk Madrasah Ibtidaiyah terdiri dari Kompetensi Dasar, IPK, Materi Kelas X, XI dan XII semester 1 dan 2, Level Kognitif 1, 2 dan 3.</div><div><br /></div><div>Sehingga tentunya bagi adik-adik agar mempersiapkan buku rangkuman, ataupun buku siap ujian sekolah yang sudah sesuai dengan kisi-kisi ujian sekolah tersebut.</div><div><br /></div><div>Bahkan jika mungkin sudah memiliki kumpulan soal siap ujian sekolah madarsah sesuai dengan <b>Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021</b></div><div><b><br /></b></div><div>Silakan menuju download Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 di <a href="https://www.mr-hadi.com/2021/02/download-kisi-kisi-ujian-sekolah.html#DownloadKisikisiUjianSekolahMadrasahTahunPelajaran20202021untukMIMtsMAdanMAK">sini</a></div></div><div><br /></div><h2>Download Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 untuk MI, Mts, MA dan MAK</h2><div><br /></div><div><ol style="text-align: left;"><li>Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 untuk MI, <a href="https://cyber-didi.blogspot.com/2013/08/what-to-look-for-in-android-mini-pc.html?url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL3VjP2V4cG9ydD1kb3dubG9hZCZpZD0xN3BfNWRJSnY1Um41ZHFfRmpXdlhUSDdGcWZaV1dTMnA=" target="_blank">unduh</a></li><li>Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 untuk MTs, <a href="https://cyber-didi.blogspot.com/2013/08/how-contract-management-system-works.html?url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL3VjP2V4cG9ydD1kb3dubG9hZCZpZD0xazh4VWh6REJvVXVTT1FuenRHV293eW9ueGZ6Y09pR2o=" target="_blank">unduh</a></li><li>Kisi-kisi Ujian Sekolah Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 untuk MA, MAK, <a href="https://cyber-didi.blogspot.com/2013/08/what-to-look-for-in-android-mini-pc.html?url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL3VjP2V4cG9ydD1kb3dubG9hZCZpZD0xTnhEYUQ1UWhpcXZYZ2hRN3ctZlZfZVF6TVMxSWpNNXc=" target="_blank">unduh</a></li></ol></div><div><br /></div><div>Semoga bermanfaat.</div><div><br /></div><div>(*https://www.mr-hadi.com/)</div>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-61894005354739639122021-02-15T17:51:00.003+07:002021-02-15T20:06:44.290+07:00POS dan Juknis Penyusunan Soal Ujian MI, MTs, MA, MAK Tahun Pelajaran 2020/2021<b>POS dan Juknis Juknis Penyusunan Soal Ujian Madrasah MI, MTs, MA, MAK Tahun Pelajaran 2020/2021</b> ~ Tak terasa tahun pelajaran 2020/2021 sudah melebihi paruh kedua. Persiapan ujian akan segera dilaksanakan, tak terkecuali di jenjang pendidikan madrasah.<noscript><img width="720" height="1200" alt='POS dan Juknis Penyusunan Soal Ujian MI, MTs, MA, MAK Tahun Pelajaran 2020/2021' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFjLvXBh7ygH225AVg2JcEJzRAJpqsdpftrt9VNFQeHDFfHRjccjKWkYntUjw9M9ra4tsQTYg-SZZi6XfFWyH79neqvzE1dlmCmGstuB6mvMHgy3w49PMvUS12R3LpEMwnkvciqt3X_oQ/s1600/hsn2.png'/></noscript><div><br /></div><h2>POS Ujian MI, MTs, MA, MAK Tahun Pelajaran 2020/2021</h2><div>Sesuai KEPDIRJENPENDIS Nomor 752 Tahun 2021 Tentang POS (Prosedur Operasional Standar) Penyelenggaraan Ujian Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021, diterbitkan dengan pertimbangan: a) bahwa dalam rangka menjamin kualitas dan pencapaian standar kompetensi lulusan pada satuan pendidikan madrasah, perlu diselenggarakan ujian pada akhir jenjang pendidikan dalam bentuk Ujian Madrasah (UM); b) ahwa Ujian Madrasah merupakan penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan madrasah yang bertujuan untuk mengukur pencapaian standar kompetensi lulusan untuk semua mata pelajaran; c) bahwa untuk menjamin standarisasi, efektifitas dan kelancaran penyelenggaraan Ujian Madrasah perlu disusun Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan Ujian Madrasah.</div><div><div> </div><div>Berdasarkan POS Ujian Madrasah (MI MTS MA MAK) Tahun 2021 Tahun Pelajaran 2020/2021 Sesuai Kepdirjen Pendis Nomor 752 Tahun 2021, dinyatakan bahwa Ujian Madrasah bertujuan untuk mengukur capaian kompetensi peserta didik sesuai Standar Kompetensi Lulusan pada akhir jenjang pendidikan. Ujian Madrasah berfungsi sebagai : 1) Indikator pencapaian kompetensi peserta didik; 2) Umpan balik bagi madrasah untuk kepentingan perbaikan proses pembelajaran dan perbaikan mutu pendidikan di waktu berikutnya; 3) Pemenuhan salah satu syarat penentuan kelulusan.</div><div><br /></div><div>Dalam POS UM MI MTS MA MAK Tahun 2021 Tahun Pelajaran 2020/2021 Sesuai Kepdirjen Pendis Nomor 752 Tahun 2021, dinyatakan bahwa bentuk dan materi ujian madrasah adalah sebagai berikut</div><div><br /></div><div><b>Bentuk :</b></div><div><div>1. Bentuk Ujian Madrasah pada jenjang MI, MTs, dan MA/MAK dapat berupa:</div><div>a. ujian tulis</div><div>b. ujian praktek</div><div>c. penugasan, dan/atau</div><div>d. portofolio</div><div><br /></div><div>2. Madrasah dapat memilih satu atau beberapa bentuk ujian untuk setiap mata pelajaran sesuai dengan karakteristik dan aspek yang akan diukur.</div><div><br /></div><div>3. Madrasah memilih bentuk ujian sebagaimana dimaksud pada poin 2 di atas dengan memperhatikan kondisi siswa dan kemampuan madrasah untuk menyelenggarakannya, terutama dalam kaitannya dengan dampak pandemi Covid-19.</div><div><br /></div><div>4. Mata pelajaran Penjas Orkes, Seni Budaya, Prakarya, Kewirausahaan, Informatika, serta mata pelajaran tertentu atas pertimbangan mutu pengukuran, diujikan dalam bentuk praktek atau penugasan.</div></div><div><br /></div><div><b>Materi</b> :</div><div><div>1. Materi ujian untuk mata pelajaran umum mengacu pada kurikulum 2013 yang ditetapkan Kemendikbud.</div><div>2. Materi ujian untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab mengacu pada KMA 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah.</div><div>3. Materi ujian MI meliputi materi kelas IV, V dan VI</div><div>4. Materi ujian MTs meliputi materi kelas VII, VIII dan IX</div><div>5. Materi ujian MA meliputi materi kelas X, XI dan XII</div><div>6. Materi ujian MTs dan MA penyelenggara SKS meliputi materi semester I sampai dengan materi semester VI</div></div><div><br /></div><h2>Juknis Penyusunan Soal Ujian MI, MTs, MA, MAK Tahun Pelajaran 2020/2021</h2><div><br />Sesuai KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM NOMOR 781 TAHUN 2021 TENTANG PENYUSUNAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DI MADRASAH, Menimbang : a. bahwa dalam rangka mengukur keberhasilan proses pembelajaran dan tingkat pencapaian standar kompetensi lulusan peserta didik madrasah perlu dilakukan penilaian hasil belajar oleh setiap satuan pendidikan madrasah; b. bahwa dalam rangka menjamin standard kualitas soal tes hasil belajar pada madrasah perlu disusun petunjuk teknis penyusunan soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) bagi guru madrasah; C. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a, dan huruf b, perlu menetapkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam tentang Petunjuk Teknis Penyusunan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) di Madrasah.</div><div><br /></div><div><div>Untuk penilaian yang dilakukan oleh madrasah seperti Ujian Madrasah (UM), bentuk soal HOTS yang disarankan cukup 2 saja, yaitu bentuk pilihan ganda dan uraian. Pemilihan bentuk soal itu disebabkan jumlah peserta UM umumnya cukup banyak, sedangkan penskoran harus secepatnya dilakukan dan diumumkan hasilnya. Sehingga bentuk soal yang paling memungkinkan adalah soal bentuk pilihan ganda dan uraian.</div><div><br /></div><div>Sedangkan untuk penilaian harian, dapat disesuaikan dengan karakteristik KD dan kreativitas guru mata pelajaran. Pemilihan bentuk soal hendaknya dilakukan sesuaid engan tujuan penilaian yaitu assessment of learning, assessment for learning, dan assessment as learning.</div><div><br /></div><div>Masing-masing guru mata pelajaran hendaknya kreatif mengembangkan soal-soal HOTS sesuai dengan KI-KD yang memungkinkan dalam mata pelajaran yang diampunya. Wawasan guru terhadap isu-isu global, keterampilan memilih stimulus soal, serta kemampuan memilih kompetensi yang diuji, merupakan aspek-aspek penting yang harus diperhatikan oleh guru, agar dapat menghasilkan butir-butir soal yang bermutu.</div></div><h2>Download POS dan Juknis Penyusunan Soal Ujian MI, MTs, MA, MAK Tahun Pelajaran 2020/2021</h2><div><br /></div><div>Selengkapnya silahkan download Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kepdirjen Pendis Nomor 752 Tahun 2021 Tentang POS UM Madrasah Tahun 2021 atau POS (Prosedur Operasional Standar) Penyelenggaraan Ujian Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021 melalui link download yang ada di bawah ini ------ <a href="https://cyber-didi.blogspot.com/2013/08/epson-ink-cartridges-review-for-stylus.html?url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL3VjP2V4cG9ydD1kb3dubG9hZCZpZD0xZHd0OFphQjM5RjlXOTR5Y0w5cmk3aE04M3otM25DOF8=" target="_blank">DOWNLOAD</a> -----</div><div><br /></div><div>Adapun tautan download Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam (Kepdirjen Pendis) Nomor 781 Tahun 2021 Tentang Petunjuk Teknis atau Juknis Penyusunan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) Di Madrasah -----<a href="https://cyber-didi.blogspot.com/2013/08/epson-ink-cartridges-review-for-stylus.html?url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL3VjP2V4cG9ydD1kb3dubG9hZCZpZD0xdXF6LVVTZV9RTE9tckZORndjaE5XTDZWNmJieTBtM0o=" target="_blank">DONWLOAD</a>----</div><div><br /></div><div>Semoga bermanfaat</div><div><br /></div><div><br /></div></div>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-40195386358842080752020-12-26T16:28:00.007+07:002021-02-13T18:17:27.466+07:00Refleksi 5 Target Ngeblog di Tahun 2020 dan Rancangan Tahun 2021Sudah melebihi tanggal..he he
<noscript><img width="1200" height="800" alt='Refleksi 5 Target Ngeblog di Tahun 2020 dan Rancangan Tahun 2021' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFjLvXBh7ygH225AVg2JcEJzRAJpqsdpftrt9VNFQeHDFfHRjccjKWkYntUjw9M9ra4tsQTYg-SZZi6XfFWyH79neqvzE1dlmCmGstuB6mvMHgy3w49PMvUS12R3LpEMwnkvciqt3X_oQ/s1600/hsn2.png'/></noscript><br />
<div>
<br /></div><div>Namun demikian beberapa ada yang belum tercapai sesuai harapan.</div><div><br /></div>
<div>
Sebenarnya tidak banyak, targetnya, namun kualitas dari masing-masing target diharapkan tercapai 75%.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Apa saja 5 Target Ngeblog di Tahun 2020?<br />
<br />
<h2>Rutin Update Postingan</h2><br />
Jujur di tahun 2019 ini, admin jarang ngeblog, dalam artian update postingan baru. Ingin tahu kenapa? Salah satu penyebab klasik adalah karena kesibukan di dunia nyata. Namun sebenarnya ada juga sih faktor lain. Luka lama kembali kambuh, admin punya blog yang sudah punya visitor banyak dan juga sudah sering mendapatkan penghasilan dari blog tersebut. Akhirnya ke banned lagi, untuk yang kedua kali.<br />
<br />
Pusing deh, namun gimana lagi seperti tidak bisa terobati, akhirnya domain tidak admin perpanjang. Padahal tadinya dalam 2 jam acara tertentu bisa tembus $20. Ya, keteledoran sendiri sih, tapi tidak mengapa, sekarang di tahun 2020 saatnya bangkit kembali.<br />
<br />
Update postingan baru dikarenakan hanya blogger part-time, maka targetnya adalah seminggu sekali, sehingga minimal sesuai target capaian sebulan 3 postingan baru (untuk blog ini, blog lain bisa juga sama). Sisanya update postingan lama.</div><div><br /></div><div><b>Refleksi</b> : Lumayan bisa update rutin, walau bukan pada blog ini, namun pada blog untuk pembelajaran, yaitu <a href="https://www.edu-math.com/">https://www.edu-math.com/</a> </div><div><br /></div><div><b>Rancangan ngeblog tahun 2021</b> : berharap tetap bisa konsisten terutama pada blog pembelajaran, dan harapannya pada blog yang lain juga.<br />
<br />
<h2>Uprek Template</h2><br />
Ini sebenarnya pekerjaan yang kadang bisa menjadi penyakit, jadi lupa untuk update postingan. Namun ini adalah tantangan untuk meningkatkan ketrampilan diri. Namun dibatasi jangan terlalu lama dan terlalu asyik, sehingga tidak update postingan.<br />
<br />
Target, dalam satu tahun syukur-syukur bisa design template sendiri, minimal 1. adapun redesign paling tidak 4 dalam satu tahun.</div><div><br /></div><div><b>Refleksi </b>: Uprek template tetap dilaksanakan, namun demikian belum bisa sampai dengan design template.</div><div><br /></div><div><b>Rancangan ngeblog tahun 2021</b> : berupaya untuk mewujudkan redesign template, syukur bisa design sendiri. He he...walaupun berat juga, namun diupayakan, biar cemunguut.<br />
<br />
<h2> Mendesain Soal Online</h2><br />
Ini yang sebenarnya menjadi tugas admin, selaku guru. Selain mempersiapkan untuk peserta didik, juga bisa untuk melengkapi blog ini.<br />
<br />
Target sebulan bisa menghasilkan satu soal online, sehingga dalam satu tahun minimal tercapai sesuai target capaian adalah 9 soal online.</div><div><br /></div><div><b>Refleksi</b> : sepertinya target ini bisa 100% terwujud, karena memang mendukung admin sebagai guru untuk memberikan soal-soal kepada peserta didik. Baik yang soal mirip UNBK, google formulir, bahkan yang terkini form office 365.</div><div><br /></div><div><b>Rancangan ngeblog tahun 2021 : </b>Desain soal online terus akan ditingkatkan, karena sangat mendukung admin selaku pendidik. Bahkan admin gunakan sebagai karya inovasi, dengan harapan dapat point 4, minimal 2.<br />
<br />
<h2>Mengoptimasi Postingan Yang Sudah Ada</h2><br />
Ini adalah kemampuan untuk meningkatkan teknik SEO, sehingga harapannya akan menunjang pada target ke-5.</div><div><br /></div><div><b>Refleksi</b> : Ini sudah admin lakukan, namun demikian karena target kata kunci juga tidak dilaksanakan, maka walau sudah teroptimasi, namun belum bisa mendukung target nomor 5.</div><div><br /></div><div><b>Rancangan ngeblog tahun 2021 : </b> Tetap menggunakan jurus ini untuk meningkatkan optimasi blog<br />
<br />
<h2>Target Penghasilan dari Blog</h2><br />
Seperti yang sebelumnya admin sampaikan di target nomor satu, motivasi kuat untuk kembali bisa pencairan penghasiaan dari blog. Target tahun 2020, bisa pencairan sampai 4 kali, seberapapun itu hasilnya. Tahun berikutnya baru peningkatan digitnya.<br />
<br /><b>Refleksi </b>: Target ini termasuk belum berhasil, semoga kede pan tetap menjadi target sampingan yang kembali ke masa lalu, yang lumayan menggiurkan.<br /><br /></div><div><b>Rancangan ngeblog tahun 2021 : </b>Berupaya untuk mengoptimalkan sehingga menjadi penyemangat saat blogging</div><div><b><br /></b></div><div>
Dan semoga apabila dberi umur panjang, nantinya di akhir tahun depan, bisa review penghasilan. Untuk penyemangat pribadi (bila mungkin) hehe...<br />
<br />
Bagaimana dengan target pembaca di tahun 2021? Sudah dipersiapkan, semestinya dimulai dari sekarang untuk membuat target.<br />
<br />
<i>Happy blogging....</i></div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-36136302533873407922020-12-26T11:27:00.006+07:002021-02-15T18:11:45.399+07:00Download RPP Teorema Pythagoras - Matematika SMP Kelas VIII<b>Download RPP Teorema Pythagoras - Matematika SMP Kelas VIII</b> ~ Pada kesempatan ini kembali admin akan posting seputar <b><a href="https://www.mr-hadi.com/2020/12/perangkat-mengajar-matematika-smp-tahun.html">Perangkat Pembelajaran Matematika Kelas VIII</a></b>. <noscript><img width="720" height="1200" alt='Download RPP Teorema Pythagoras - Matematika SMP Kelas VIII' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgx1R4AoCHBfKnu7UeMvoeC-lj-FhucfPdBbT2swJMn3nZ9IC1AgUSeOkwqRPHf6yKS7FVAKOv-9Aiqsbqiob9zyD5bjGLNNNJ7TgKABorAc46JqxDnDTTIJ2RD5UgtllusZFWZjRgyHvs/s320/perangkat+rpp+matematika.png'/></noscript><div><br /></div><div>Kali ini tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Materi Teorema Pythagoras. RPP ini sesuai dengan edisi penyederhaan RPP, namun demikian ada yang menyebutkannya RPP satu lembar/halaman.</div><div><br /></div><div>Namun, yang admin bagikan ini bukanlah RPP 1 lembar, namun penyederhanaan, sehingga kalau mau dipaksa menjadi satu lembar juga bisa, namun akan terlalu berdekatan.</div><div><br /></div><h2>Gambaran Umum RPP Teorema Pythagoras</h2><div>Gambaran umum komponen yang tersedia pada RPP :</div><div><div><ol style="text-align: left;"><li>Satuan Pendidikan </li><li>Mata Pelajaran </li><li>Kelas/Semester </li><li>Materi Pokok </li><li>Alokasi Waktu </li><li>Pertemuan ke </li><li>Kompetensi Dasar dan Tujuan</li><li>Kegiatan pembelajaran, meliputi : pendahuluan, kegiatan inti dan penutup</li><li>Penilaian pembelajaran</li></ol></div></div><div>Bagi yang akan menggunakan sebagai referensi/pembanding silakan
<h2 style="font-weight: bold;">Download RPP Teorema Pythagoras</h2>
<div>Berikut tautan untuk Download RPP Teorema Pythagoras, <a href="https://cyber-didi.blogspot.com/2013/08/what-to-look-for-in-android-mini-pc.html?url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL3VjP2V4cG9ydD1kb3dubG9hZCZpZD0xRTJISVRDbGFWdHktMS1sekFXbURvU1NkeVZXVjVoZF8=" target="_blank">download</a></div><div style="font-weight: bold;">Semoga bermanfaat. </div></div>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-61041534804703128172020-12-26T05:48:00.003+07:002020-12-26T05:48:40.123+07:00Arsip Pribadi Edit HTML Theme<p>Selanjutnya, setiap akan edit HTML theme, silahkan hapus kode yang ditandai di bawah ini sebelum SAVE tema.</p><pre><code><html b:css='false' b:js='false' expr:dir='data:blog.languageDirection' lang='id'<mark> xmlns='http://www.w3.org/1999/xhtml' xmlns:b='http://www.google.com/2005/gml/b' xmlns:data='http://www.google.com/2005/gml/data' xmlns:expr='http://www.google.com/2005/gml/expr'</mark>></code></pre><p>Sehingga jadi seperti berikut.</p><pre><code><html b:css='false' b:js='false' expr:dir='data:blog.languageDirection' lang='id'></code></pre><p>Selesai.</p><p>Namun sepertinya untuk update Blogger ini belum selesai, jadi kemungkinan bisa saja terjadi perubahan lainnya.</p>
<noscript><img width="720" height="1200" alt='Arsip Pribadi Edit HTML Theme' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFjLvXBh7ygH225AVg2JcEJzRAJpqsdpftrt9VNFQeHDFfHRjccjKWkYntUjw9M9ra4tsQTYg-SZZi6XfFWyH79neqvzE1dlmCmGstuB6mvMHgy3w49PMvUS12R3LpEMwnkvciqt3X_oQ/s1600/hsn2.png'/></noscript>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-46433745658512058262020-12-26T05:24:00.010+07:002021-06-25T08:33:57.657+07:00Download Silabus Matematika Kelas VIII SMP Semester 2 Tahun Pelajaran 2020/2021 <b>Download Silabus Matematika Kelas VIII SMP Semester 2 Tahun Pelajaran 2020/2021</b> ~ Selamat bertemu dengan Mr Hadi Dot Com pada kesempatan yang baik ini kembali akan sharing seputar perangkat pembelajaran matematika SMP kelas 8. Kali ini seputar silabus matematika kelas 8 terutama dalm masa pandemi ini.<noscript><img width="720" height="1200" alt='Download Silabus Matematika Kelas VIII SMP Semester 2 Tahun Pelajaran 2020/2021 ' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbMYHJ26isskHLccSrUuBpchY1Bjo-SDX_Nf8QEnSWY_ZzxFumHH1Hp8GBr_LIXo57qY5KPzH66wi-KEtADolwDHoP4GTOUNICyF4XzYSiz8OK2j3HcsZkuZAOf8XLiLXZRbbI0u-lt40l/s320/perangkat+silabus.png'/></noscript><div><br /></div><h2>Komponen Silabus Matematika Kelas VIII SMP Semester 2 Tahun Pelajaran 2020/2021</h2><div>Seperti apa Silabus Matematika Kelas VIII SMP Semester 2 Tahun Pelajaran 2020/2021 ?</div><div>Berikut komponennya :</div><div><div><ol style="text-align: left;"><li>Satuan Pendidikan</li><li>Mata Pelajaran</li><li>Kelas/Semester</li><li>Tahun Pelajaran</li><li>Kompetensi Inti</li><li>Kompetensi Dasar</li><li>Materi Pembelajaran</li><li>Kegiatan Pembelajaran</li><li>Indikator Pencapaian Kompetensi</li><li>Penilaian</li><li>Alokasi Waktu</li><li>Strategi/Alat/Media/Sumber Belajar</li><li>Pendidikan Karakter</li></ol></div></div><h2>Download Silabus Matematika Kelas VIII SMP Semester 2 Tahun Pelajaran 2020/2021</h2><div>Selengkapnya silakan saja <b><a href="https://cyber-didi.blogspot.com/2013/08/laptop-jacks-are-essential-for-some.html?url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL3VjP2V4cG9ydD1kb3dubG9hZCZpZD0xY3BLVU5rWDM5a2dyZ2FkYkZQZUVvYTNUUUxBV1ZWcmc=">Download Silabus Matematika Kelas VIII SMP Semester 2 Tahun Pelajaran 2020/2021</a></b>.</div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-34198534560737196532020-12-25T13:30:00.006+07:002020-12-26T17:00:34.208+07:00Download Prota dan Promes Matematika Kelas VIII SMP Tahun Pelajaran 2020/2020 Semester 2<div>Bagi bapak/ibu yang pada kesempatan ini sedang membuat/merencanakan Program Tahunan, program semester berikut distribusi alokasi waktu, berikut ini kami bagikan arsip perangkat pembelajaran matematika kelas VIII terutama di masa pandemi ini.</div><div><br /></div><div>Semoga saja nantinya bermanfaat, dengan tentunya sangat diharapkan untuk di edit dan disesuaikan dengan kondisi sekolah masing-masing.</div>
<br /><div><br /></div>Berikut ini adalah tautan <b><a href="https://cyber-didi.blogspot.com/2013/08/what-to-look-for-in-android-mini-pc.html?url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL3VjP2V4cG9ydD1kb3dubG9hZCZpZD0xdGd4aUlueXpNVHhZanhvM3JqeVliTjhPNVdWVTZ4YUQ=" target="_blank">Download Program Tahunan, Semester dan Distribusi Alokasi Waktu Matematika Kelas VIII SMP Tahun Pelajaran 2020/2020 Semester 2</a></b>. <noscript><img width="720" height="1200" alt='Bedah Kisi-kisi Ujian Nasional Matematika SMP Tahun 2019/2020' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfRYmVPam7XkutRs5pEixxpyoWhA7e3cLyZv_bLpqruSzdYNtUYUO44TjBvC68Ygd_5K6O88GcbVdbdeKoTsO1lV0WPkD9pfLzna0oFyLPxVtRAoUqovaDqqTCqH-dbmGBnryWQmP30PqJ/s320/perangkat+prota+promes.png'/></noscript><div><br /></div>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8548979289274651247.post-11837307330608959222020-12-25T11:30:00.021+07:002021-02-15T18:13:59.246+07:00Perangkat Mengajar Matematika SMP Tahun Pelajaran 2020/2020 Semester 2<b>Perangkat Mengajar Matematika SMP Tahun Pelajaran 2020/2020 Semester 2</b> ~ Libur semester 1 Tahun Pelajaran 2020/2021 sudah dimulai. Tentunya walaupun saat ini masih dalam masa pandemi covid-19, dengan pemberlakuan pembatasan bepergian ke luar daerah, sesuai dengan ketentuan dari pusat, provinsi maupun kabupaten/kota. <div><br /></div><div>Namun demikian tentunya justru saat seperti kesempatan baik untuk merancang, menyusun dan membuat perangkat pembelajaran di semester 2 ini.</div><div><br />
Apa saja perangkat yang dipersiapkan? Berikut adalah daftar Perangkat Mengajar Matematika SMP Tahun Pelajaran 2020/2020 Semester 2 :
<br />
<h2>Program Tahunan</h2>
Program tahunan yang coba kami buat, mengacu pada perubahan yang terjadi selama pandemi covid-19. KI dan KD juga sudah disesuaikan, adapun untuk durasi waktu, pada semester 1 sempat menglami perubahan dari tadinya setiap pertemuan jam matematika seminggu sekali selama 80 menit. Diganti sesuai dengan jumlah pertemuan perminggunya, namun jam pelajaran diubah menjadi 20 menitan. Sehingga dalam seminggu 5 x 20 menit.
<br />
<div class="back_toc" on="tap:top.scrollTo('position' = 'center')" role="button" tabindex="0">
Back to Top ↑</div>
<h2>Program Semester</h2>
Program semester di dalamnya memuat ANALISIS RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF DALAM SATU SEMESTER dan juga distribusi alokasi waktu.</div><div class="post-content"><br />Sesuai dengan analisis rincian minggu efektif yang coba kami buat adalah sebagai berikut : <br />a. Jumlah minggu dalam satu semester : 27 minggu<br />b. Jumlah minggu tidak efektif : 4 minggu<br />c. Jumlah minggu efektif : 23 minggu<br />d. Jumlah minggu efektif non tatap muka : 5 minggu<br />Selanjutnya karena dalam satu minggu ada 5 jam pelajaran, maka ada 18 x 5 jam pelajaran = 90 jam tatap muka.</div><div class="post-content"><br />Selengkapnya akan kami share <b><a href="https://www.mr-hadi.com/2020/12/download-program-tahunan-semester-dan.html">Program Tahunan dan Program Semester berikut Distribusi Alokasi Waktu</a></b> secara tersendiri.<br />
<br />
<div class="back_toc" on="tap:top.scrollTo('position' = 'center')" role="button" tabindex="0">
Back to Top ↑</div>
<h2>Analisis Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) </h2>Analisis KI dan KD diperlukan oleh guru untuk memudahkan dalam membuat atau menjabarkan silabus. <a href="https://www.mr-hadi.com/2019/03/cara-membuat-analisis-kompetensi-inti.html">Cara Membuat Analisis Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)</a> bisa dilihat/dibaca ulang pada postingan sebelumnya.</div><div class="post-content"><br />Selengkapnya akan kami share Analisis Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Matematika SMP Tahun Pelajaran 2020/2020 Semester 2 secara tersendiri<br />
<br />
<div class="back_toc" on="tap:top.scrollTo('position' = 'center')" role="button" tabindex="0">
Back to Top ↑</div>
<h2> Silabus Matematika SMP Tahun Pelajaran 2020/2020 Semester 2</h2>Pada silabus setidaknya memuat Kompentensi Dasar, Materi Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, IPK, Penilaian, Alokasi Waktu, Strategi/Media/Alat/ Sumber Belajar, dan Pengembangan Pendidikan Karakter<br />
<br />Selengkapnya akan kami share <b><a href="https://www.mr-hadi.com/2020/12/download-silabus-matematika-kelas-viii.html">Silabus Matematika SMP Tahun Pelajaran 2020/2020 Semester 2</a></b> secara tersendiri.<br />
<div class="back_toc" on="tap:top.scrollTo('position' = 'center')" role="button" tabindex="0">
Back to Top ↑</div>
<h2>RPP Matematika SMP Tahun Pelajaran 2020/2020 Semester 2</h2>
<br />Selengkapnya akan kami share <b>RPP Matematika SMP Tahun Pelajaran 2020/2020 Semester 2</b> secara tersendiri.</div><div class="post-content"><br /></div><div class="post-content">1. <a href="https://www.mr-hadi.com/2020/12/rpp-teorema-pythagoras-matematika-smp.html">RPP Materi teorema Pythagoras</a>, <a href="https://www.mr-hadi.com/2020/12/rpp-teorema-pythagoras-matematika-smp.html">download</a></div>
<br />
<div class="back_toc" on="tap:top.scrollTo('position' = 'center')" role="button" tabindex="0">
Back to Top ↑</div>
<noscript><img width="720" height="1200" alt='Perangkat Mengajar Matematika SMP Tahun Pelajaran 2020/2020 Semester 2 ' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWXwa4g_BGVhbSYbwkf4yDZVDzFDpFp3wYQgxgjOe6vIW0PY1e9ApQSY16dAuc0YXKq1hd5Swd-8qlm2eB-Sgzp41OqkPXxwuZrJe3Cfnm4VpjPfBNHpNP2r6is2IomiGKyxhHJpyIcPRP/s320/perangkat+kbm.png'/></noscript></div>adminhttp://www.blogger.com/profile/16320805803123407600noreply@blogger.com0